新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班主题探究活动：礼物教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Small class theme exploration activities: gifts 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 5页原创教学设计Excellent Teaching Design小班主题探究活动：礼物设计意图：在幼儿成长的过程中，会感受到很多很多人的爱，而礼物正是一种爱的表达。孩子们也十分期望能收到别人赠与的礼物。在进行 “可爱的我 ”这一主题活动的过程中，谈起过生日的时候， 孩子们都七嘴八舌地说：“我过生日的时候妈妈送我一个小熊 ”， “我过生日的时候爷爷送我一辆遥控车”⋯⋯五花八门的礼物往往成为孩子生活中的恩物。遵循 “生活即课堂 ”的宗旨，从幼儿喜欢的事物入手，尝试将数学教育的新观念转化为教育行为，我设计了小班数学活动——“礼物 ”。活动目标：1．积极参与分类活动，体验与同伴一起游戏的乐趣。2．尝试按物体的某一特征进行分类。3．能用语言表述自己的想法。活动准备：知识经验准备1．幼儿尝试过按物体明显的外部特征进行分类。2．有帮助成人整理物品的生活经验。教材说明：本资料适用于幼儿园小班活动设计科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力， 提高逻辑思维、 形象思维、 口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 5页原创教学设计Excellent Teaching Design物质材料准备1．玩具、水果、饮料实物若干。2．整理箱三个，分类标记，礼物盒，地毯。环境准备1．在活动区中投放大小、颜色不同的图形。活动过程预设：一、找礼物，引起幼儿兴趣。1．师生寻找礼物，激发幼儿观察兴趣。你们的礼物盒一样吗？什么地方不一样？2．师生共同按礼物盒的一种特征分类。二．分礼物。 （自由分类）1.拆开礼物盒，坐在地毯上整理礼物。2.幼儿按自己的意愿给礼物分类，教师鼓励幼儿寻找礼物的不同处，与同伴交流。3.展示礼物，看看我们一共有多少礼物。三．运礼物。1.鼓励幼儿想办法，怎么把礼物运回家。2.启发幼儿探索，怎样放礼物最合适？3.师生共同运礼物回家。活动延伸：1.和同伴分享礼物。2.在活动区中继续投放颜色、形状、大小等外部特征明第 4 页 / 总 5页原创教学设计Excellent Teaching Design显的珠子、积木等供幼儿分类游戏使用。...
