幼儿园小班新教师个人总结报告导语：可以说，这一年是辛劳的，因为幼儿园的每一寸土地都挥洒着教师们的汗水; 也可以说，这一年是快乐的，因为我们满怀着希望、饱含着热情在忙碌与辛劳中感受着别样的快乐。一、缘分使然，并肩作战。相遇是种缘分，尤其能配合默契、并肩作战，不仅能让工作事半功倍，而且互相之哪能也能学习进步。本年度上学期我和庄娜老师一个班，共同带领我们班48名幼儿，历经春夏，展开了这一年的教育教学生活。尽管庄老师怀孕了，但是工作依旧。在幼儿园庆六一、搬新园、区域环境布置等大环境下，她挺着大肚子跟我们一起加班加点，任劳任怨并且在我们的研修期间，自己带班差不多一个周的时间。在她身上我感受到很多，学习了很多， 也收获到很多。于是在新 《纲要》 精神的指导下， 我们齐心协力、 保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个幼儿在本学期中获得了不同程度的发展。本年度下学期我和赵淑媛老师一个班，共同带领我们班39 名幼儿，历经秋冬，开展了这一学期的教育教学工作。在这个学期中，我们互帮互谅，互相学习，在赵姐的身上，我学习到了大度、开朗的品行，也学习到了认真踏实的工作作风。在本学期进行区域活动的创设中，我们携手并进，集思广益，努力创设良好的区域环境，让孩子们在环境中能够潜移默化得到不同程度的发展。二、保教并重，因势利导。本年度上半年我班共有幼儿48 名，男孩 26 名，女孩 22名。经过上学期的学习和生活, 孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望; 对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯; 具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿 ; 幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识; 在语言方面，幼儿能较完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词; 在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话; 个别幼儿进餐还是很慢; 极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。因此针对孩子们的特点，我们有针对性地展开了新学期...
