幼儿园托班班级总结幼儿园托班班级总结篇一时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期 , 。一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊：" 我不要老师，我要妈妈，我要回家⋯⋯ " 快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园 ; 从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃 ; 从不会穿鞋子到自己学着穿; 从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手⋯⋯在这其中包含了我们托一班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。一、班级情况分析这学期我们班共有25 名幼儿，其中9 名新生，孩子年龄小，生活自理能力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都很关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告诉他，老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。在培养孩子生活自理能力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心。通过这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理能力提高了很多，在过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。仔细回顾这学期孩子们的成长，孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园; 从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己会穿; 从不敢参加活动到争着回答老师的提问⋯⋯使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。二、教育教学工作方面。1、分开带教 , 使新生尽快熟悉班级环境。这个学期我班可谓是人丁兴旺, 班上陆陆续续的插入了九位新生 , 时间持续到了6 月 10 日, 可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是, 为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响, 我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批 , 各由老师带领: 当班老师组织幼儿的活动, 保育员陶老师在班里配合, 另一位老师就带这位新生 , 使其尽快熟悉环境, 早日融入集体。2、认真备课 , 提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每...
