一、从不同视角看管理幼儿园组织与管理第一章幼儿园管理概述第一节管理的含义及特征1.职能论 ---- 科学管理之父--- 泰勒；法约尔——《工业管理和一般管理》2.目的论 ——管理是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。3.过程论 ——管理就是计划、组织和控制等活动的过程。4.人际关系学派——管理就是指导别人、激励别人的方法和技术5.决策论 ——赫伯特，亚历山大，西蒙6.系统论 ——阿凡纳西耶夫7.马克思主义管理论——管理是社会共同劳动的产物二、管理的含义及管理的二重性（一）管理的概念管理： 是指组织中管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过组织指挥协调各个分工制约的不同个人的活动，创造出一个远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量。从而高效率的达到一个组织的预定目标所进行的活动。（二）管理的含义1. 管理是社会共同劳动的必然要求2. 管理是在社会组织中进行的3. 管理活动都必然有目标4. 管理的本质是追求效率5. 管理是对有限资源的开发和组合6. 管理是在特定环境下进行的7. 管理的核心是处理好人际关系，激发和调动组织成员工作的积极性（三）管理具有二重性一是管理的自然属性，反映人与自然的关系二是管理的社会属性，反映人与人之间的关系。第二节幼儿园管理的含义及特点一、幼儿园及其管理（一）幼儿园管理在整个教育管理体系中的位置宏观：学前教育行政学前教育管理微观：学前教育机构管理（二）幼儿园管理的含义幼儿园管理：是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律， 采用科学的工作方式和管理手段，将人财物等各因素合理的组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的各种一般职能活动。二、幼儿园管理要素及管理内容（一）幼儿园管理要素：有形的管理：人、财、物。人、财、物是举办幼儿园教育事业的物质资源，这是管理的基本要素， 是有形 的管理对象。其中人是能动的物质资源，财物是非能动的资源是由人来掌握支配和使用，才能发挥作用，这三个因素中，人的因素是最重要的。无形的管理：时间和信息。（二）幼儿园管理的主要内容：幼儿园管理是以育人为目的来展开的。1) 幼儿园行政管理2）幼儿园的保教工作管理3）人员管理4）幼教机构与家庭、社区的关系。三、幼儿园的性质和功能及其管理的特点（一）幼儿园性质和功能的探讨1. 幼儿园兼...
