新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班语言活动《小工具用处大》教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Big class language activity "big tools useful" 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design大班语言活动《小工具用处大》活动目标：1、认识几种常见的工具，知道他们的用处。2、知道安全使用工具的方法。3、懂得团结力量大的道理，体验与同伴合作的愉快。活动准备：1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀，水果刨等实物小工具。2、小小工具箱 （内装各种小工具） ，供便于拆装的玩具。3、故事磁带《小工具比本领》 、音乐磁带《小蜜蜂做工》 。活动过程：一：组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴 )现在请听儿歌，看儿歌里都有哪些小工具。二、 儿歌导入：小锤子，敲敲敲；小钳子，夹夹夹；小剪刀，剪剪剪；订书机，咔咔咔。小小工具用处大，本领强大人人夸。好，小朋友从儿歌中听到了哪几种小工具呢？（小锤子、 小钳子、教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园大班语言科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design小剪刀、订书机）它们有什么本领呢？（小锤子能修坏了的桌椅；小钳子能夹钉子； 小剪刀能剪东西； 订书机会订书本。 ）三、刚才，小朋友都说得不错，想一想你在生活中还见过哪些小工具？（水果刨、剃须刀、打气筒等）它们分别有什么用处呢？教师根据幼儿的回答，边出示实物边讲解用处。四、教师设问题，请幼儿回答：1、自行上车上的螺丝松了，该用哪种工具好呢？2、有很多张白纸， 我想订成画图本， 用什么工具好呢？五、分组操作：出示小小工具箱与便于拆装的玩具，请幼儿自由选择工具来拆装玩具。在操作的过程中，提醒幼儿要注意安全。六、欣赏故事《小工具比本领》。1、教师提问： 小工具为什么吵架？他们各自是怎么说的？大胡子爷爷对他们说了什么？引导幼儿懂得团结起来力量大的道理。2、将工具投放到区角内供幼儿操作。七、播放蜜蜂做工的音乐，带领幼儿随音乐学蜜蜂飞飞出活动室，结束活动。活动后反思：本活动我首先利...
