幼儿安全意识和自我保护能力的培养2 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：宁夏高等教育自学考试毕 业 论 文专 业 层 次：学前教育本科论 文 题 目：浅谈幼儿安全意识和自我保护能力的培养姓名：苗琴准 考 证 号： 050112200479 指 导 老 师：倪自玲撰 写 时 间： 2015年 11 月 10 日1 浅谈幼儿安全意识和自我保护能力的培养【摘要】幼儿年龄小， 好奇心强而又缺乏生活经验， 常常会做出一些危险的动作，干一些危险的事情，缺乏安全意识，更谈不上自我保护。作为幼儿教师，保护幼儿的安全和健康是我们的职责，但我们不可能时时刻刻都在幼儿身边保护他们。更何况现代社会里， 自我保护能力是每一个人在社会中保存个体生命的最基本能力。所以必须加强幼儿安全意识和自我保护能力的培养。我们可以通过随机教育、创设环境教育、 主题活动教育、 家园共建教育等等， 对幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。【关键词 】 幼儿教育安全意识自我保护能力近年来，幼儿意外事故时有发生，根据有关专家的数据分析论断：意外伤害已成为当今威胁儿童健康的重要问题， 其中幼儿是意外伤害的高危人群。幼儿意外伤害给社会家庭造成了巨大的经济损失，同时也给幼儿本身造成了不可弥补的伤害。作为幼儿教师，培养幼儿安全意识和自我保护能力是我们的职责。幼儿安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。而自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力。因此不断增强幼儿自我保护能力就显得尤为重要。 实际上，安全教育的最终目的就是要让幼儿将所获得的安全知识转化为自己的思想和行动， 自己为自己创设安全的环境，自己来保证自己的安全。 为了达到这种效果，作为幼儿教师的我们应该实施以下措施。一、培养幼儿安全意识和自我保护能力的措施（一）随机教育随机教育是指对在教育过程中或日常生活中偶然发生的和事先不可预料的事，给予正确的、科学的解答并能产生积极影响的教育。随机教育的契机无处不在、无时不有。 把握一个特别有意义的随机事件，就等于获得了一次实施教育的2 极好机会。虽然这种机会的出现常常具有偶然性、突发性，不是经常能碰到的，但只要我们善于捕捉那些稍纵即逝的机会，并及时引导、 教育幼儿， 就可以收到事半功倍的效果。 随机事件被把握、 ...
