1 七、案例分析1、《儿童生存、保护和发展世界宣言》中有这样一段话:“儿童时代应该是欢乐、和平、游戏、学习和生长的时代
他们的未来应该在和谐和合作之中形成
”这段话可以作为我们衡量幼儿在园的一日生活的价值标准
结合你的工作实例分析合理安排幼儿一日生活应该从哪些方面做起
2、基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩
她母亲双目失明,丧失了哺育孩子的基本能力;父亲讨厌她,虐待她
基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话,更不用说有人教她说话了
除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外,可以说,基尼生活在一间被完全隔离的小房里
她严重营养不良,胳臂和腿都不能伸直,不知道如何咀嚼,安静得令人害怕,没有明显的喜怒表情
基尼 3 岁被发现后,被送到了医院
最初几个月,基尼的智商得分只相当于1 岁正常儿童
多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾
尽管如此,直到13 岁,都没有学会人类语言的语法规则,不能进行最基本的语言交流
据调查分析,基尼的缺陷不是天生的
根据以上材料,回答下列问题:(1)小基尼的缺陷说明了什么
(2)小基尼在精心教育下,仍不能学会人类语言的语法规则,这说明了什么影响的作用
3、萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:“快来乘车,我要开到动物园去了
”此时,娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃家妈妈说:“这辆车不能乘,没有消过毒
”小司机听到了,连忙从座位上站起来,跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们: “我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记
”经她这么一说,砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸上露出了笑容
结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义
4、区域活动时,小朋友都在全神贯注的玩着,只听见“哇”的一声,随着哭声,只见点点倒在地上哭泣
老师问是谁干的,旁边的小朋友七嘴八舌的说:“是阳阳
”老师生气地问:“阳