1 .教育基础知识（满分 100 分 时间 150 分钟）题号一二三四五总分核分人题分30 16 20 20 14 100 得分一、单项选择题（本大题共15 小题，每题 2 分，共 30 分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。 错选、多选或未选均不得分。1. 容量平均值约为 7 个组块的记忆是（ B ）A. 瞬时记忆 B. 短时记忆 C.形象记忆 D.动作记忆2. 国民教育制度的核心是（ A ）A. 学校教育制度 B. 社区教育制度 C. 终身教育制度 D．职业教育制度3. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（ A ）的体现。A. 道德感 B. 美感 C. 理智感D．热爱感4. 关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是（ C ）A. 卢梭 B.杜威 C. 赫尔巴特 D.布鲁纳5. 下列说法中，体现行为主义学派观点的是（ C ）A. 人的心理具有整体性 B.人有自我实现的倾向C.学习就是刺激和反应间的联结 D.人的心理是一个信息加工系统6. 新课程改革的基本理念是（ A ）A. 以学生发展为本 B.培养学生的实践能力C.切实减轻学生的学习负担 D.提高课堂教学效率7. 鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是 （ D ）A. 功能固着B．迁移 C.定势 D. 原型启发8．根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是（ B ）A. 中性刺激 B. 条件刺激 C.无条件刺激 D.操作行为9. 学校实现教育目的的基本途径是（ B ）A. 德育 B. 教学 C.考试 D.学生管理10. 高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的( C )的具体表现。A. 能力 B.品质C.意志 D.气质得分评卷人2 11. 能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是（ C ）A. 谈话法 B.讨论法 C. 讲授法 D.练习法12. 对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是（ A ）的过程。A. 刺激分化 B.刺激泛化 C.获得 D.消退13. 德育的实质是（ C ）A. 完善学生的道德认识B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D.强化学生的道德行为14. 盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（ D ）A. 感觉对比 B. 感觉适应 C.联觉D.感觉补偿15. 义务教育实行___________ 领导，___________ 统筹规划实施，___________ 为主的管理体制。（ A ）A. 国务院，省、自治区、直辖市人民政府，县级...
