下载后可任意编辑[对中考数学的卷面分析] 中考数学卷面分析 中考属于水平考试，它的主要功能、作用是诊断、检测、评价、进展、教育、激励、管理，中考卷面分析。为了体现新《课程标准》的精神，我在初三数学教学过程中，主要在如下方面作了一些努力。 1、突出基础，要求学生人人掌握必须的数学 "构建所有学生必须的共同基础"，实现"人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学"。这是新课程标准提出的新的理念。考试作为评价的一种手段，要充分体现这一精神。九年级第一学期有"一元二次方程的应用"、"相似形"、"锐角的三角比"三章内容，涉及到列出一元二次方程解应用题、二次三项式的因式分解、分式方程和无理方程、简单的二元二次方程组；平行线分线段成比例、相似三角形的判定和性质；锐角的三角第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑比、解直角三角形等知识和内容，这些都是学生应该掌握的基础知识，是要求初中生人人掌握的必需的数学，因此是考试的主要内容。也是基于这种考虑，我在训练中注重起点低，坡度平，密度大，层次清，终点适中的原则设计。 2、贴近生活，注重考查学生用数学的意识和能力 新课程标准指出，"应重视数学与现实生活的联系"，要"强化运用数学知识分析问题和解决问题的过程"，要让学生建立数学来源于生活，数学可服务于生活的观念。我有意识的找这方面的题目进行训练，2024 中考《中考卷面分析》。 3、基于教材，活学活用教材 教材是教学的主要依据，也是命题的主要依据。只有这样，才能保证考试的信度和效度。假如考试的内容、标高与学生学习的内容、标高不一致，那信度、效度自然是低的；假如师生的努力不能通过考试的结果反映出来，那么作为水平考试的教第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑育、激励功能就不能充分发挥，学生学习的积极性不能得到强化，这对学习是不利的。基于这种考虑，我觉得要活学活用教材，强化知识迁移的能力，知识用于新情景的能力，变式的能力，一句话，练的是活知识。 4、适度开放，注重培育学生的进展能力 新课标要求，要兼顾"基础与进展"的需要，"在学习训练系统中，要有重在数学知识的构建和巩固的基础性训练，还要有重在数学知识应用和创新的进展性训练"，"要有注重预感、试验、尝试、归纳、猜想、类比等非形式推理的问题"。为体现这一精神我作了一些尝试。 5、注重数学思想方法的体现 数学思想是对数学事实与数学理论的本质认识。比一般的数学概念、公式、法则具有更高的抽...
