下载后可任意编辑【答案】 (1)
就这样英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏
【解析】考查对表达符号和句子语病的辨析
“园内能拿走的东西”与“实在运不走的”是两个方面，故而用分号隔开
此句成分残缺，在“连抢带砸”后加上“的行为”，另外“毁灭性的破”应改为“毁灭性的破坏”
【答案】D【解析】题词“人民英雄永垂不朽”不是楷书，具有行书的特点，排除 AC 两项，碑文内容“三年以来，三十年以来，由此上溯到一千八百四十年”是由近及远，排除 B 项，故选D
【答案】14
图一说明国博接待的观众总量逐年增加，国博已成为公共教育的重要平台
图二显示国博接待的未成年人的数量逐年增加，说明国博重视与学校合作，成功发挥教育功能
形式多样的展览 (2)
丰富的活动体验 (3)
馆校合作【解析】15
首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答
看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较
图一的数据说明国博接待的观众总量逐年增加，国博已成为公共教育的重要平台
图二数据显示国博接待的未成年人的数量逐年增加，说明国博重视与学校合作，让学生对所学知识有全方位的认知
抓住各则材料的中的关键句子，材料一“通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式”概括为“展览形式多样”，材料二“根据家庭、学校和社会不同群体开发了‘阳光少年’‘社会大课堂’‘文化博览’三大系列课程，形成了以藏品为基础，下载后可任意编辑以体验为重要方式的公共教育新模式”概括为“丰富的活动体验”，材料三“科技馆正式启动‘馆校结合基地校’”项目”概括为“馆校合作”
（2 分）东坡 7
（2 分）C 8
（2 分）B11
（4 分）⑴很（非常）（2 分） ⑵换（更换）（2 分）
