下载后可任意编辑2024 大学心理主题班会策划书策划人姓名： 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 在高校生活里，我们要度过 4 年，在不断学习生活中，高校生常常会消逝一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视。由于高校生受训练多年心理素养和思想素养都得到不少的提高。但消逝一点问题我们也要关注。 一、活动背景 据调查，在我国，存在确定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达 25%-30%，而长期以来，心理健康训练主要以询问、讲座、宣扬展等方式来关怀宽阔同学，这些方式已不能满足宽阔同学的要求。因此我材料 xxxx 班开展心理主题班会活动，让心理训练走进班级。 二、活动目的 1、 加大心理健康学问的宣扬和普及，营造高校生关注自己心理健康的氛围 2、 促进高校生全面进展，同时也为了活校内文化气氛，丰富同学课外生活，创建和谐校内 三、活动宗旨 提高班级分散力，构建和谐班 四、活动主题 我爱我，与幸福同行 五、活动方式 主题班会 六、活动时间 20xx 年 xx 月 xx 日星期日 七、活动地点 xxx(待定) 八、活动过程 1、 由班长向大家介绍高校生心理健康日的由来。 5·25”心理健康日的由来：“5、25”是“我爱我”的谐音，是下载后可任意编辑20XX 年 5 月由北京师范高校发起，北京十多所高校响应，目的在于呼吁同学关注自己心理健康的一次活动。此后，训练部、团中心、全国学联办公室向全国大中同学发出倡议，确定每年的“5 月 25日”为全国高校生心理健康日。 2、 提问同学们什么时刻你会欢乐的笑 3、 选出 3 队同学进行“心有灵犀”的玩耍，玩耍前问他们组成一对的缘由。(玩耍规章：由一位同学在黑板上写下物品名称，一位选手背对黑板，另一名面对着他用肢体语言向他描述，直到选手说出该物品。说出物品最多者获胜，有嘉奖哦) 4、 组织同学讲出其他同学的优点 5、 玩鸡对鸭讲玩耍(最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题例：小王的头发为什么那么短)。写完后丢在一个大碗里面。每个人轮番抽，假如抽到自己写的就丢回重抽。任凭想一个答案，写在另外一张纸上。答案丢在另一个碗里，问题自己留着。问题抽光、答案写光后，开头玩：每个人轮番，先念出自己手上拿的问题， 再从碗里抽一张答案，念出来(抽到自己原来写的答案就丢回重抽)。 6、 由班主任总结发言 九、活动意义 通过本次班会，提高...
