下载后可任意编辑2024 年三年级语文课堂教学教案三年级语文的课堂教学教案 1一、教学目标1、读懂课文主要内容，理解小村庄消逝的原因
2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会作者用词的准确、生动、形象
3、领悟爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理
二、教学重难点重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因
难点：联系生活实际理解所蕴涵的深刻道理;了解小村庄变迁的过程和原因
三、教学过程(一)检查复习，回顾导入1、师生一起回顾那迷人的风景
2、检查新词：郁郁葱葱、湛蓝深远
3、问题导入：美丽的小村庄为什么会发生这么大变化呢
这节课让我们再次走进课文
(二)深化理解，体会内涵1、请同学们仔细默读课文，把小村庄消逝的原因从课文中找出来，动笔画一画有关语句
2、集体沟通：请同学来读读你找到的句子
(1)谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来
① 都来读读这句话，你知道了什么
② 体会拎：你想怎么读
)③ 把体会读出来
(2)村民们这样的行为使得小村庄出现了什么变化
看图，体会读
下载后可任意编辑(3)还有什么原因使小村庄发生了变化
树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空中
① 都来读一读，你知道什么了
② 从这些词语中，你又感受到什么
请同学们再读读
③ 可是，这样做小村庄又出现怎样的变化
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……①体会反义词的用法
② 沟通资料
③ 展开想象
④ 带着这体会完整读第三自然段
(4)但是，作者却说不管怎样，家家户户靠着锐利的斧头，日子过得还都不错
这句话再次提到了那锐利的斧头
就让我们看看靠着斧头，这里的人们得到了什么，能联系前面的内容说说吗
(5)还有什么原因使小村庄变化了
解决书中黄泡泡的问题
