下载后可任意编辑2024 年临沂市小学教学工作评估总结（二组） 为进一步加强小学教学工作的管理与指导，突出教学工作的中心地位，法律规范课程实施行为，优化教学过程，促进小学教育的均衡进展，全面提高教育教学质量，根据《临沂市小学教学工作评估办法》（临教科研字[2024]9 号）， 2024 年 11 月 27 日 至 12 月 7 日 市教科研中心组织开展了全市小学教学工作评估。 根据安排，在徐文达科长带领下评估组一行 14 人分别对平邑、罗庄、沂水、郯城、临沭、费县 6 个县区的 6 处驻城小学、6 处乡镇中心小学、12 处村级小学和杏园、朴园、沂师附小、临师附小、沂州实验学校 5 处市直学校进行了教学评估。 评估组每到一处，实行听取县区教体局和学校教学工作情况汇报、听评课、说课答辩、查阅备课和档案材料、教学质量调研、调查走访和情况反馈等形式，广泛采集信息。本次评估，共听取各县区和学校工作汇报 35 场次，听评课 133 节，组织说课答辩 303 人次，查阅老师常规材料 1500 余本、学生作业 1000 余本，翻阅各项档案材料 1000 余册，随机走访师生 800 余人，开展教学质量抽测 116 场次，发放质量调研问卷 4600 余份，从而全面了解了各学校教学教研管理水平和实际状况。 ※成绩与特色 从总体上看，各县区学校全面落实《临沂市教育质量提升年活动实施方案》《临沂市普通中小学老师教学质量评价方案（试行）》，认真贯彻全市农村小学教学工作会议精神，抓机制，抓管理，抓队伍建设，努力营造教学中心氛围，推动区域教育均衡进展。 一、提高教学质量意识，着力突出教学中心地位 下载后可任意编辑各县区以教育质量提升年为契机，强化建章立制抓法律规范的意识，努力营造教学中心氛围，使广阔教干老师教学中心意识不断增强。 1.政策导向。 临沭召开了全面提升教学质量暨师德建设年活动动员会议，提出“提升教学质量是长线工程，既要夯实基础，也要突出重点，既要立足长远，更要突出当前”，同时印发了《临沭县教育体育局关于全面提升教学质量的实施意见》，提出素养教育有效推动、教育资源优化配置、师生素养整体提升、办学水平稳步提高、教研能力明显增强、教学质量不断提高六个目标，同时在“临沭县教育信息网”设立“教学质量提升”专栏，编辑引发《临沭县全面提升教学质量活动简报》。郯城县召开由学校一把手参加的教育提升年动员大会，转发学习了市局文件，提出县级实施方案，并成立“教育质...
