下载后可任意编辑2024 年二年级语文上册狐假虎威教案最新范文模板 二年级语文上册狐假虎威教案范文一 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会复述课文。 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 教学重点、难点： 1、懂得“狐假虎威”的意思。 2、会复述课文。 教学准备： 教学挂图、老虎、狐狸的头饰。 教学过程： 一、故事引入课题 师：在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。(出示插图一) 想一想，狐狸会被老虎吃了吗?(指名说) 书上是怎样写的，请小朋友读读课文 2—5 小节。(生自由读 2—5 小节) 二、学习课文 2—5 小节 1、狐狸被老虎吃了吗?这是一只怎样的狐狸?(狡猾) 2、再读 2—5 小节，用笔划出表示狐狸狡猾的词和句子。(学生读书，划词) 3、指名说(眼珠子骨碌一转、扯着嗓子说、狐狸说的话) (卡片出示词和句子) (1)狐狸眼珠子骨碌一转，是在干什么?(想办法应付老虎)(想鬼主意)谁能来表演一下?大家一起表演。 (2)怎样说才是扯着嗓子说?狐狸为什么要扯着嗓子说?(为了让老虎害怕) (3)师领读两个词语(眼珠子骨碌一转、扯着嗓子) 4、狐狸扯着嗓子说了几次话?(两次) (1)第一次说了什么?(卡片出示：你敢吃我?) ① 狐狸这样问是什么意思?(你不敢吃我。) 谁来学着狐狸说一说?(指名读，师评价)下载后可任意编辑 ② 听狐狸这么一问，老虎是什么反应?(老虎一愣)老虎怎么说?(卡片出示：为什么不敢?) 谁能一边说一边做动作?(指名表演) ③ 老虎一愣，说明什么?(老虎开始上当了。) ④ 哪两个小朋友同意读狐狸和老虎的第一次对话?(指名读)(男女生分角色读。) (2)老虎还没有完全上当呢，狡猾的狐狸继续编造谎言，狐狸怎么说?(出示卡片：老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!) 有几句话?最后一句是什么标点?(!) 大家来猜一猜，狐狸说这些话时语气会怎样，表情又会怎样?(不再紧张，有点得意了……) 来比比，谁演的狐狸最狡猾，能蒙住老虎?(指名表情朗读第四节) 老虎被蒙住了，松开了爪子。这个“蒙”字是什么意思?(骗)这时，老虎心里在想些什么? 它信任狐狸的话吗?(有点信任，又有点不信任，这就叫做“半信半疑”，出示成语词卡朗读后贴于黑板。) 5、分角色朗读 2——5 小节。(同意读的站起来读。) 三、学习课文 6—8 小节 1、为了让老虎完全信任，狐狸摇了摇尾巴又想了个鬼主...
