2024年交城中学素质教育总结VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑交城中学 2024 推动素养教育总结我校树立“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身进展奠基”的办学理念，实施“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校、人才强校、以质荣校”的进展战略，形成了“精教严管，苦学守纪”的校风，大力推行素养教育，努力办出自己的特色，收获了丰硕的教育教学成果。2024 年超额完成统招指标，重点高中统招升学率获农村中学第一名。近几年，学校先后获得的荣誉称号有：沧州市标准化初中，沧州市教育装备先进学校，沧州市师德师风建设先进集体，沧州市安全工作先进集体，沧州市国防教育先进学校，泊头市安全工作先进集体，泊头市师德师风建设先进集体，泊头市老师教育先进集体，泊头市德育工作先进集体。泊头市艺术教育先进集体，泊头市教学教研工作先进集体，第十五、十六、十七、十八届泊头市中小学生艺术节优秀组织单位。第十六、十七、十八届全国青少年爱国主义教育读书活动优秀组织单位。根据学年工作计划，大力推动素养教育改革，具体工作总结如下：一、教学管理1、管理能力学校领导班子成员有校长 1 人，主抓教学副校长 1 人，教导主任 4 人。学校领导班子能够常常深化课堂一线听课、评课，及时掌握教学情况，并及时发现、解决教学中的问题，校长主任常常深化教研组、备课组开展教研活动，指导老师教学，探讨教学中的实际问题。校长定期与老师、学生座谈，及时了解师生的心声，全面做好维护师生权益工作，受到上级好评。2、管理目标学校全面贯彻国家教育方针，以师德建设为核心，以德育工作为重点，以教学工作为根本，扎实推动素养教育，建立了“教、学、研”一体的讨论制度日常管理过程中，加强常规管理，法律规范教学环节，以《教学常规》、《老师职业道德法律规范》法律规范老师的言行，做到依法执教。学校各部门都制定了详尽的工作计划，领导班子及部门负责人督导落实。教学情况通过教导处组织的学生和家长问卷调查，及时了解学生和家长的心声，使其共同参加学校管理。3、管理机制学校各项管理制度完善，明确了教学管理人员的职责，制定了考核标准，狠抓教学常规管理，全面提高教育质量。（1）强化老师队伍建设，提高老师队伍水平。一是从师德、师能两个方面加强老师队伍的培育，积极开展职业道德、职业纪律、职业技能、职业素养教育，不断增强老师的事业心、责任心、进取心在师德方面强化师表意识、敬业意识、爱心意识。在师能方面，注意抓师资队伍的继续教育工程，鼓...