1 划分文言文句子朗读停顿的节奏及练习 （一）、考纲考点 初中1 至6 册中的文言文，重点是讲读课文中的重点句子，让学生能准确的划分这些句子的朗读节奏，文言文的朗读停顿在中考中，往往是主观试题较多，难度大，得分低，考试形式大多是选择题和划分朗读节奏。分值为2 分。 （二）、知能图谱 读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。 1、 主谓之间要停顿。 2、 谓宾之间要停顿。 3、 谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 4、 “古二今一”之间要停顿。 5、 关联词后面要停顿。 6、 总领性词语后面要停顿。 （三）、中考题例 例 1、下列语句中，朗读停顿正确的一项是（ ） a.自|吾氏三世|居是乡 b.而|乡邻|之生日蹙 c.今其|室十无一焉 d.非死|则徙尔(05 年中考题) 分析： a 句中，“自”是一个介词，明显不能独立，后面必须跟上宾语，才能表示一个确切的意思。“自吾氏三世”才是一个意义单位。所以a 句的划分是错的。再看b 句，“而”是一个转折连词，属虚词范畴无实义，因 此 它 也 不能独立。再说 “乡邻之生”是一个偏 正词组 ，应 看作 一个整 体，不能拆 开 。c 句的“今其室”也 是一个偏 正词组 ，表示一个相 对 独立的意义，中间不能拆 开 。正确的答 案 只 能是按 意义划分的d。 例 2、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ） ａ ． 山 不｜ 在高 ，有仙 ｜ 则名 ｂ ． 苔 痕 上｜ 阶 绿 ，草 色 ｜ 入 帘 ｜ 青 ｃ ． 无丝 竹 ｜ 之乱 耳 ，无案 牍 ｜ 之劳 形 ｄ ． 南 阳 ｜ 诸 葛 庐 ，西 蜀 ｜ 子云 亭 （2004 年中考题） 分析：ａ 句中的“不在”是一个否 定 合 成 谓语，应 看作 一个意义单位，因 此 不能分开 。故 ａ 是错的。ｂ 的前 后两 句划分的标 准不一，不能形成 对 偶 ，所以也 是错的。ｃ 句中的“丝 竹 之乱 耳 ”、“案 牍 之劳 形”是两 个用 法 相 同 的主谓词组 ，分别作 两 个“无”的宾语。而主谓词组 在作 句子成 分的时 候 应 看作 一个整 体，不能拆 开 ，故 c 是错的。只 有d是意义上的对 偶 ，所以是正确的。 例 3、用 “|”标 出 下列句子的诵 读节奏。 （1）食 马 者 不知其能千 里 而食 也 （2）且 欲 与 常 马 等 不可 得(04 年...
