学生学号 实验课成绩 学 生 实 验 报 告 书 实验课程名称 管理信息系统 开 课 学 院 指导教师姓名 学 生 姓 名 学生专业班级 2 0 1 0 —2 0 1 1 学年 第 2 学期 实验项目名称 系统分析 实验者 专业班级 同组者 实验日期 2 0 1 0 .0 4 .2 6 一、实验目的、意义 1 ) 熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。 2 ) 树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。 3 )针对一个企业应用软件系统，运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟或真实企业的业务过程，分析该软件的业务处理过程及软件功能，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。 二、实验基本原理与方法 系统分析思想，软件工程的基本原理和方法 三、实验内容及要求 以图书馆管理系统为例，对以下内容进行全面讲解。 1 ）企业概述与组织结构分析 2 ）业务流程图 3 ）数据流分析 4 ）数据字典 5 ）系统分析报告 四、实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验） 1 ）业务流程图 2 ）数据流程图 3 ）功能分析图 4 ）数据字典 5 ）数据加工处理的描述 （1 ）系统组织结构图 说明：图书馆有一个主管校长，在图书馆管理信息系统中涉及到的部门有采编部，业务部，信息咨询部，期刊阅览部，借阅部，咨询部，办公室，其上为馆长，另外还有馆务委员和情报委员会。 （2 ）图书馆管理信息系统数据流程图 顶层数据流图： 第 2 层数据流图：（读者借阅，读者还书，读者查询，管理员查询，管理员修改） 第3 层数据流图1 ：（读者借阅） 第3 层数据流图2 ：（读者还书） 第3 层数据流图3 ：（查询图书信息，查询读者信息，查询借阅历史，查询罚款信息） 第3 层数据流图4 ：（管理员添加、删除、修改图书信息） 第3 层数据流图5 ：（管理员添加、删除、修改读者信息） 第3 层数据流图6 ：（管理员添加、删除、修改系统用户信息） （3）图书馆管理系统业务流程图 （4）图书馆管理信息系统E-R 图 学生（学号、姓名、性别） 图书（书号、书名、作者） 员工（工号、姓名、性别） 借阅情况（书号、书名、姓名、编号） （5）数据定义及数据字典 1 .1 . 数据字典 系统涉及的数据项有 44 项 表 1.1 数据项列表 数据项编号 数据项名 数据项含义 与其它数据项的关系 存储结构 别名 DI-1 BookID...
