培 养 小 学 生 口 语 交际能力的八种方法（附常见口 语 ） 也 许 很 多 小 学 生 在 幼 儿 园 就 接 触 过 双 语 教 学 模 式 ， 英 语 的 重 要 性 可 想 而 知 。或 许 英 语 已 不 再 单 单 是 一 门 学 科 ， 它 已 经 成 为 必 须 掌 握 的 一 种 语 言 。 为 此 精 品 学习 网 小 学 频 道 为 广 大 小 学 生 朋 友 们 准 备 了 小 学 生 最 常 用 的 英 语 口 语 ，希 望 能 帮 助大 家 学 好 英 语 和 提 高 成 绩 ! 口 语 交 际 必 须 从 孩 子 抓 起 ,这 已 经 是 广 大 教 育 工 作 者 的 共 识 。但 如 何 培 养 和 提高 广 大 学 生 的 口 语 交 际 能 力 ， 却 极 大 的 困 扰 着 教 育 一 线 的 老 师 们 。 在 此 ， 根 据 本人 多 年 的 教 学 实 践 ， 捉 摸 出 了 一 套 切 实 可 行 的 八 种 方 法 ， 共 同 仁 们 参 考 。 1． 听 说 法 小 学 生 最 感 兴 趣 的 是 听 故 事 。 抓 住 学 生 这 一 心 理 特 点 ， 课 堂 教 学 中 组 织 学 生收 听 趣 味 性 强 的 录 音 故 事 ， 要 求 学 生 听 后 复 述 故 事 讲 出 重 点 ， 说 时 可 不 拘 一 格 。利 用 多 种 形 式 ， 为 学 生 口 语 交 际 创 造 一 切 条 件 。 经 常 开 展 小 型 的 “听 进去， 说 出来”活动， 以促进学 生 向生 活和 周边群体学 习 口 语 交 际 的 方 法 。 2． 看说 法 看和 说 是 相辅相成 ， 互为 促进的 。 引导学 生 多 看课 外书， 帮 助 他们 积累知 识 ，拓展 视野， 活跃思维， 丰富语 言 ， 这 对提 高 学 生 口 语 表达和 与人 交 往能 力 是 至关重 要 的 。 为 此 ， 教 学 中 可 有计划的 开 设阅读与观察交 流会、故 事 会、朗读比赛等活动形 式 ， 让学 生 把看书所得讲 述 出 来。 3． 转 述 法 转 述 法 指 通 过 转 述 别 人 的 话 来 提 高 交 际 能 力 的 一 种 方 法 。 转 述 在 日 常 生 活 、学 习 中 经 常 听 到 的 别 人 说 话 的 ...
