基层管理者绩效考核方案 一、 绩效考核目标 通过绩效考核方案的设计，对基层管理者的工作业绩，工作态度以及工作能力的发挥程度进行正确的分析和评价，并利用调配、晋升、教育培训以及薪酬挂钩等人事劳资管理手段，提升每位基层管理者的素质和能力，做到人尽其才、人适其职，提高工作绩效，从而促进学校的发展。 二、 绩效考核原则 1．透明原则。考评前，要公布考评标准细则，让员工知道考评的条件与过程，对考评工作产生信任感，对考评结果抱理解、接受的态度。 2．具体可衡量原则。考评目标要具体、明确，绝不含糊。绩效管理的指标应当是可以衡量的。考核的项目应当分解为一个个可以度量的指标。 3．反馈原则。考核与员工的收入挂钩，更重要的是改善员工的工作绩效，使员工认识到工作上的不足，并加以改善。所以，结果应直接反馈给员工，以使其明确努力方向。 4．定期化与制度化 评估考核是一个连续性的管理过程，因而必须定期化、制度化。评估考核既是对员工能力、工作绩效、工作态度的评价，也是对他们未来行为表现的一种预测。 三、 绩效考核方法：360 度反馈法 四、 绩效考核周期：每年年末 五、 绩效考核的主体和客体 1. 主体包括本院各个系的科长，部长，副主任等。 2. 客体则是这些基层管理者的直接上级，学校领导以及下级。 六、 绩效考核的实施 学院领导评价、直接上级评价、与下级评价的评价打分权重分别为35%，35%,30%. 七、 绩效考核结果应用 根据评分标准，将考核结果判定为A（90分以上），B（75—90），C（60—75），D（小于 60分）四个等次 。 八、绩效考核的结果反馈及应用 1. 经综合评估为为“A”类的基层管理者，发本年度相应年终奖 x1.3的系数。“B”类的基层管理者相应年终奖 x1.1 的系数，“C”类的基层管理者相应年终奖 x1 的系数，“D”类的基层管理者相应发年终奖 x0.8 的系数. 2. 三年内，有两次被评为“D”类的基层管理者。经学校党委研究批准，予以诫勉。诫勉期为6 个月，诫勉期内被诫勉对象的职务、职责和职权不变，岗位工资下浮一档，诫勉期满，经综合考察，6个月的诫勉期内绩效考评分值为80 分以上，报学校党委统一，恢复原岗位工资和月度奖金标准。连续三年被评估为“D”类的基层管理者，经学校党委研究批准，予以解聘。 附表一 东北师范大学人文学院基层管理者绩效评分表 （适用于学校领导与直接上级） 学校： 教师： 时间： 内容，指标 优（90%以上） 良...
