基层管理者绩效考核方案 一、 绩效考核目标 通过绩效考核方案的设计，对基层管理者的工作业绩，工作态度以及工作能力的发挥程度进行正确的分析和评价，并利用调配、晋升、教育培训以及薪酬挂钩等人事劳资管理手段，提升每位基层管理者的素质和能力，做到人尽其才、人适其职，提高工作绩效，从而促进学校的发展
二、 绩效考核原则 1．透明原则
考评前，要公布考评标准细则，让员工知道考评的条件与过程，对考评工作产生信任感，对考评结果抱理解、接受的态度
2．具体可衡量原则
考评目标要具体、明确，绝不含糊
绩效管理的指标应当是可以衡量的
考核的项目应当分解为一个个可以度量的指标
3．反馈原则
考核与员工的收入挂钩，更重要的是改善员工的工作绩效，使员工认识到工作上的不足，并加以改善
所以，结果应直接反馈给员工，以使其明确努力方向
4．定期化与制度化 评估考核是一个连续性的管理过程，因而必须定期化、制度化
评估考核既是对员工能力、工作绩效、工作态度的评价，也是对他们未来行为表现的一种预测
三、 绩效考核方法：360 度反馈法 四、 绩效考核周期：每年年末 五、 绩效考核的主体和客体 1
主体包括本院各个系的科长，部长，副主任等
客体则是这些基层管理者的直接上级，学校领导以及下级
六、 绩效考核的实施 学院领导评价、直接上级评价、与下级评价的评价打分权重分别为35%，35%,30%
七、 绩效考核结果应用 根据评分标准，将考核结果判定为A（90分以上），B（75—90），C（60—75），D（小于 60分）四个等次
八、绩效考核的结果反馈及应用 1
经综合评估为为“A”类的基层管理者，发本年度相应年终奖 x1
“B”类的基层管理者相应年终奖 x1
1 的系数，“C”类的基层管理者相应年终奖 x1 的系数，“D”类的基层管理者相应发年终奖 x0
