山东省高级中学 实验室建设与配备标准 （试行） 二○○六年六月 目 录 编制说明 52 高级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表 53 高级中学实验室及功能室设臵分类表 54 建筑规范及实验室环境要求 56 一、物理实验室 57 二、化学实验室 60 三、生物实验室 64 四、多媒体网络计算机室 67 五、机器人实验室┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄69 六、语言实验室 70 七、音乐室 70 八、舞蹈室 72 九、美术室 73 十、历史室 74 十一、地理室 74 十二、综合电教室 75 十三、综合实践活动室 76 十四、电脑作品制作室 77 十五、生物园 78 十六、地理园 -------------------------------------------┈┈78 编制说 明 为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应中学新课程改革的要求，提高中学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省高级中学实验室建设与配备标准》。 一、指导方针： 实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度 1.符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 2.适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 3.体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 4.突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围： 本标准适用于山东省高级中学。完全中学可参照执行。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。 三、本标准含 14个实验室（功能室）及两园的装备标准，它们分别是：物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体网络计算机室、机器人实验室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、历史室、地理室、综合电教室、综合实践活动室、软件制作室及生物园、地理园。 四、实验室和功能室的规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 五、技术依据： 1.按教育部规定，中学一个班的生源配臵为50人。 2.学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发...
