第四章第四章学前儿童常见疾病及预防学前儿童常见疾病及预防第一节学前儿童常见传染病及其预防一、有关传染病的基本知识二、学前儿童常见的几种传染病一、有关传染病的基本知识(一)传染病的基本特征(二)传染病发生和流行的三个环节(三)传染病的预防(四)免疫和预防接种第一节学前儿童常见传染病及其预防第一节学前儿童常见传染病及其预防传染病的基本特征：1.有病原体病原体病原体——是指周围环境中能使人感染疾病的微生物微生物。。特征：特征：每种传染病都有其特异特异的病原体。。★★这个特征是与非传染病的根本区别根本区别。细菌、病毒、寄生虫等病原体病原体（地方性、季节性）表1传染病的发展过程时期内容潜伏期潜伏期有长有短，如霍乱仅几小时，细菌性痢疾约1周左右，麻风病一般可长达2～5年。★多数传染病的潜伏期较恒定。前驱期在各种传染病典型症状出现之前，一般会出现头痛、低热、食欲不振等前驱症状。一般时间为1～2日。有的发病急骤，可不出现前驱期★前驱期患者已具有传染性。发病期病症由轻而重，逐渐出现某种传染病特有的症状。★多数传染病发病过程中伴随发热，但不同传染病发热持续的时间长短不同。这一时期一般又可分为上升期、高峰期和缓解期三个阶段。恢复期体温逐渐下降，主要症状大部分消失，病情好转，直至完全康复传染病流行的三个环节传染源传播途径易感人群(二)传染病流行的三个环节图1传播途径图2传染病的预防（四）免疫和预防接种1.免疫和计划免疫★免疫免疫——人体对某种传染病的不感受性，或者说人体对某种传染病所具有的抵抗力。免疫力免疫力——人体这种阻止病原体的侵入，消灭侵入人体内的病原体以及清除其毒性产物的防卫能力。计划免疫计划免疫——是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力，从而达到控制、消灭传染源的目的。抗原淋巴细胞抗体任何侵入人体的新异物体，都能刺激人体组织产生抵抗这种物质的物体，侵入的物体称为抗原，抵抗它的物体叫做抗体。免疫免疫可分为可分为先天性免疫先天性免疫和和获得性免疫两大类。两大类。儿童必须按照计划的免疫程序，及时接种疫苗。儿童必须按照计划的免疫程序，及时接种疫苗。非特异性免疫：人生来就有的，对一切侵入机体的异物或病原体都起作用。特异性免疫：后天获得的，只能对一定的异物或病原体其作用的免疫，具有特异性。（抗原）（抗体）先天性免疫先天性免疫非特异性免疫和特异性免疫的区别非特异性免疫和特异性免疫的区别非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫范围范围特性特性形成形成作用作用机体对体内外机体对体内外一切一切异物或病原体都起异物或病原体都起作用作用机体机体只对一定只对一定的抗的抗原产生免疫反应原产生免疫反应非专一性非专一性专一性、针对性专一性、针对性生来就有的生来就有的后天逐渐形成的后天逐渐形成的弱弱强强非特异性免疫和恃异性免疫共同构成人体总的防御功能，后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性免疫不可分开，相辅相成。
