幼儿启蒙合唱教学计划一、教学目的（一）.情感与价值目的1.培养幼儿对音乐的爱慕之情和生活情趣。2.初步渗入合唱意识。3.培养幼儿的团结、友爱、合作精神。4.培养聆听音乐的好习惯。（二）知识与技能1.初步感知节奏、节拍知识。重要感知四分之二和四分之三拍的强弱规律。在十首歌里有 8 首是四分之二拍，《两只小象》和《新年好》为四三拍。2.初步感知声音的高低，为此后感知合唱的声部奠定基础。如《小青蛙》一课，通过模仿大小青蛙的叫声让幼儿感知声音的高低，再进行分组模仿，一组模仿大青蛙，一组模仿小青蛙，两组同时模仿便形成合唱效果，一片蛙声咕咕。3.初步尝试开口音 a 和闭口音 i 及 U 母音的演唱办法。如《好妈妈》中的开口音，《小猫去钓鱼》中的 U 母音。4.初步尝试演唱歌曲时的“换气”。5.初步学会用跳音有弹性地演唱。如《小宝贝》中的“一二一”标语，要喊得干脆有力、结尾结束在强拍、不拖音。6.初步学会用横膈膜振动唱出顿音。如《粗心的小画家》中的结尾句带有善意的耻笑口吻，用横膈膜振动唱出顿音“哈哈哈哈”。7.初步学会吐字清晰、律动表演。如《小星星》，全曲一字一音，吐字要清晰，歌曲天真、质朴、单纯、演唱时即要注意连贯，不要断断续续，有板有眼，但又不能呆板，每一句在歌词句逗处换气，还要编排律动表演，培养肢体的协调能力。 8.初步学会用稚嫩纯净的童声演唱短小精悍的歌曲。（三）过程与办法1.根据幼儿的心理特点，寓教于乐，在游戏中学习演唱。2.演唱与律动表演相结合，增强教学的趣味性。3.采用讲故事的形式、用生动形象的幼儿语言进行教学。4.采用音频、视频等多个信息化手段进行直观教学、提高幼儿的感知、联想能力。5.用教儿歌的形式教会幼儿歌词.3-6 岁是幼儿语言发展的高峰期，即处在语言发展的敏感期，对儿歌非常乐于接受，因此每一首歌的歌词都要象教儿歌同样，在教歌曲之前先教会儿歌。6.借鉴蒙台梭利教学法，让幼儿成为学习的主人，以倾听为主，以教为辅。7.采用混龄教学，4-6 周岁的幼儿在一起上课，能够互相模仿学习，即能事半功倍又能养成幼儿乐于助人的良好行为。8 充足发挥教具的作用。教具是幼儿工作的材料，教师可根据歌曲的内容，让幼儿佩戴头饰、手拿对应的玩具配合教学。增进幼二健全发展。二、教学进度表第一课：小猫去钓鱼第二课：小青蛙第三课：两只小象第四课：综合复习第五课：小蜜蜂第七课：找朋友第九课——第十课：小宝贝第十一课：粗心的小画家第十二课：小星...
