生物课听课心得体会听课心得体会很快前，我有幸观摩了周老师的教学视频，看了这有声有色的课堂教学，我受益匪浅。一、我的教学思路：Part1 情景导入阶段给学生观看有关“鸡的孵化与发育”的短小视频。提出下列几个问题：a：养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？b：为什么鸡蛋放在日常的柜子里不会孵出小鸡？c：刚孵出的小鸡毛茸茸的，十分可爱。可是刚孵出的麻雀粉红的皮肤上一根毛也没有，为什么？设计意图：让学生观看视频，通过直观的视觉享有唤起学习爱好，诱发认知爱好和智力主动性。提出问题，让学生带着问题去学习新课，让学生培养探究性学习的习惯。（10 分钟）Part2 观察鸡卵的构造 a：学生分成小组，课前让学生制作鸡卵的简朴模型。材料：乳白色塑料袋子、透明塑料袋子、自来水、黄色乒乓球等规定：制作出的鸡卵模型最少要有三个构造，构造越多越好。 b：小组代表在课堂上展示所制作的模型，并说出所示的构造。 c：对学生的模型做出评价，补充模型上没有展示出来的构造（胚盘、卵壳孔等）。引导学生讨论鸡卵各构造（卵壳、卵膜、卵白、卵黄）的功效。并且解决 part1 中的问题 a。（10 分钟）Part3 鸡卵的发育过程 Ppt 图片展示鸡卵的发育过程，提出“受精作用、体内受精”等概念，并且提出鸡卵发育的条件，引导学生解决 part1 中的问题 b。（2 分钟）Part4 鸟的生殖和发育过程（求偶、交配、筑巢、产卵、育雏概念的形成） 图片展示：孔雀开屏等。针对图片中鸟类的多个行为提问学生，鸟类所处阶段与行为目的。（8 分钟）Part5 早成鸟和晚成鸟 早成鸟和晚成鸟概念的提出，并且解决 part1 中的问题 c。 （2 分钟）Part6 知识巩固与运用阶段让学生通过练习题把这节课所学知识牢牢保持在记忆里，并且学会灵活运用。（5 分钟）Part7 课堂小结 （3 分钟） 二、我的收获 1、 巧妙的情景导入唤起学习爱好，诱发认知爱好额智力主动性，对于教学过程中发展知识、技能含有决定性的意义。学生对于所学的内容抱有强烈的爱好与动机，主动主动地思考与活动，是诱导学生走向教学的前提；也是学生生动地、活泼地、发明性地发展的决定性条件。诸多人都懂得情景导入的重要性，但是却由于种种因素某些人却无视了这一点，或者有情境导入却设计得不够巧妙，没有达成预想的效果。从周老师的课堂中，我看到了巧妙的情景导入所带来的效果。同窗们的主动性被充足地调动，课堂氛围也很活跃。固然，我这里要强调的是“巧妙”二字。...
