授课教师: 上学时间：年 月 第 节 教学课题《Graves 病》对 象教材陈灏珠、钟南山、陆再英：《内科学》第 8 版，人民卫生出版社，上课地点教学楼第二教室学时数2 学时（90 分钟）教学目的1 掌握甲亢的分类;2 理解 Graves 病的发病机制;3 熟悉 Graves 病的临床体现和实验室检查;4 熟悉 Graves 病的诊疗和鉴别诊疗；5 熟悉 Graves 病抗甲状腺药品的治疗教学重点GD 的临床体现教学难点甲亢的分类；GD 的治疗教学手段与办法多媒体教学；启发式教学法＋讲授法＋演示法学时安排4 分钟6 分钟10 分钟30 分钟10 分钟20 分钟教学环节、内容（具体内容见课件）一
导入课题：提问式开题：提问学生对甲状腺疾病的认知，理解学生对甲亢的熟悉程度
提出教学目的及重难点（启发式教学法，现场授课部分）三．甲亢的理论讲授：（讲授法+启发式+演示法教学）第一节 发病机制与危险因素 Pathogenesis and risk factors （现场授课部分）(一)发病机制：甲状腺本身免疫 (二)危险因素：1、遗传因素2、感染因素3、精神因素和应激因素4、其它第二节 临床体现与诊疗 Clinical Manifestations and Diagnosis(一)普通 GD 的体现（1）高代谢症候群和内分泌体现（2）甲状腺肿（3）眼部体现（4）精神神经体现（5）心血管系统体现（6）消化系统体现（7）皮肤、毛发和肢端体现（8）甲亢性肌病（9）甲状腺危象临床特性小结：“三多一少”（配合图片等进行演示法教学）
（现场授课部分）(二) 特殊类型 GD 的体现(三) 实验检查及和辅助检查： （1）激素测定：TSH 及甲状腺激素测定（2）抗体测定：TRAb\TSAb（3）影像学检查(四)GD 的诊疗原则:（1）甲亢(2)甲状腺弥漫性肿大（少数患者无此体现）(3)TAO(
