对西部贫困地区教育资源配备状况的调查报告 ——以定西市安定区为例前言：教育是百年大计。教育的根本价值，就是给国家提供含有崇高信 仰、道德崇高、诚实遵法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才， 培养经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为 社会发明科学知识和物质财富，推动经济增加，增进人的发展。随着 时代和社会的发展， 教育的重要功效意味着教育领域的有关变动将影 响着个人乃至整个国家以及民族的命运和将来发展。而其中，教育资源又是尤为重要的一部分。 一种国家的教育资源问题将直接间接地制 约着全国的经济文化发展。而在我们中国，教育资源分派还存在着诸多问题。特别是西部贫困地区教育资源分派极为不均。 教育公平是社会公平的重要构成部分，是社会公平正义的最大致现。教育公平指的是每个社会组员在享有公共教育资源时受到的公正和平等的待遇。现在，我国教育领域存在诸多不合理之处。一是教育资源配备不当，大量的教育资源流向东部沿海大中型都市，西部欠发达地区特别是山区农村缺少教育投入，师资力量匮乏，教学器材局限性，校舍建设落后。二是城乡之间，区域之间教育投入失衡，即使是在教育发展落后的西部欠发达地区，大量的资源仍然被投入到城区学校的建设中，农村教育投入严重局限性，教育教学活动难以正常开展，两极分化日益凸显，成为制约我们建设和谐社会，全民奔小康的一大妨碍。因此，我们小组通过集体讨论决定，这次的假期调研活动就针对西部欠发达地区教育资源的配备状况做一种调查，请老师和各位同窗指正。总体状况：这次调研我们选择了国家级贫困县定西市安定区作为调研地点，我们采用实地走访，发放问卷调查的办法，选用了安定区内比较有代表性的定西市一中，定西市英才高级中学，安定区内官营中学等三所学校作为问卷发放地点。期间总共印制发放调查问卷 100 份，收回有效问卷 100 份。通过对收回问卷的统计分析，小组全体组员讨论得出结论，并进行推广，由点及面，得到西部欠发达地区教育资源配备的现状与问题，对造成这种现象和问题的深层次因素进行分析讨论，探讨可行的解决办法，提出我们的一点意见和建议。 调研过程中，我们所选用的三所学校，定西市一中是省级重点中学，软硬件各方面实力，师资力量都是安定区首屈一指的；英才高级中学是安定区第一所私立中学，也是迄今为止办的比较好的私立中学，软硬件设施，师资力量能够跻身中流；内官营中学是一所乡镇中学，教...
