防止疟疾教育教案五年级（二）班 王思友一、教学目的 1、 理解什么是疟疾； 2、 明确疟疾的传输方式，提高对疟疾的警惕性； 3、 懂得疟疾的重要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识； 4、 学会防止疟疾的着急方法——防蚊、灭蚊
二、教学重点 防止疟疾的着急方法——防蚊、灭蚊
三、学时两学时四、教学过程 第一教时教学内容： 看图讲故事——“这张图画说的是……” 教学目的： 调动课堂氛围，引发学生的学习爱好，理解学生对疟疾及其有关知识的认识程度
形式： 看图讲故事 具体操作：（出示图片） 提出问题：同窗们，请大家看看这张图片，想象一下所画的是一件什么事情
谁能说说这个同窗在做什么
学生讨论后，互相说一说
被蚊子叮咬后来会带来哪些后果
指名学生说说
你们据说过疟疾这种疾病吗
谁能告诉大家什么是疟疾
有关这种疾病你还懂得什么呢
学生讨论，互相说说
疟疾俗称 “打摆子”、“打脾寒”，海南人叫作：“北寒病”，是现在全球广泛关注的三大疾病之一第二学时教学内容： 疟疾的传输方式、重要症状及治疗和防止等有关知识
教学目的： 协助学生理解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传输方式，提高对疟疾的警惕性；懂得疟疾的重要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的意识
形式： 出示挂图进行解说
具体操作： 一、疟疾在现在的流行形势 疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超出三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区
现在，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏 4 省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区
二、疟疾是由原虫引发的一种传染病 使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫
寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引发间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟
间日疟现在在我国较为常
