洼子小学音体美教研组教研统计表教研主题评课《美丽的色彩》活动形式评课吴玉强老师《美丽的色彩》活动时间5 月 26 日活动地点一楼办公室参加人员名 单音体美教研组群体组员缺 席名 单活动主要过程一、听课1、 播放课件：提出问题：刚刚观赏的图案中，你们有无发现什么规律
揭示课题，导入新课2、 理解纹样知识，掌握办法3、 教师示范4、 师生互动，完毕作业5、 作业评价6、 课后拓展二、评课1、课件播放使学生直观的进行比较、提炼，初步揭示色彩的特性
2、采用小组讨论的办法，智者见智，仁者同仁，互相启发，共同发展
3、联系生活中适合纹样，使学生理解适合纹样的广泛用途，感受纹样别样的美感
4、骨式变化这一点凭空讲，很抽象，学生难以理解，运用多媒体课件淙演示直观易懂，不能给学生造成感知的盲区
活动总结评价1、教师在授学时，语言描述与课件中的图片相结合，使学生理解并接受
2、学生作业时，能够拓宽制作方式，画与剪纸粘贴必定办法不同，能够让学生尝试一下
洼子小学音体美教研组教研统计表教研主题剪纸活动形式评吴玉强老师《 小鸭子》 活动时间5 月 26 日活动地点一楼办公室参加人员名 单音体美教研组群体组员缺 席名 单活动主要过程一、听课二、说课三、老师评课1、 美术教师队伍整体素质高，教学态度端正
2、 重视学生的探究学习
3、 教学环节还需更加紧凑
四、作业备课及常规检查活动总结评价 总的来说，美术教学的状况是不错的，但也存在某些尚有待继续努力的地方，如课堂中教师讲得多，学生创作时间局限性
这都要在后来的工作中不段改善，扬长避短，加强理论学习，不停提高个人业务素质
洼子小学音体美教研组教研统计表教研主题培养学生对图画的爱好--《给教师的建议》读后感活动形式讲座+讨论活动时间5 月 26 日活动地点一楼办公室参加人员名 单音体美教研组群体组员缺 席名 单活动主要过程一、韩校长做报告培养学生对
