工作室管理制度 工作室管理制度（一） ㈠学习活动制度
根据工作室读书活动安排，准时按量保质完毕读书和笔记任务
每学期结束，工作室主持人对每个学员的学习状况进行考核，并针对每位组员的实际完毕状况做出评价和建议
㈡课题研讨制度
工作室主持人及学员间要定时研讨团结协作，共同发展；根据工作室拟定的课题，制订研究方案，在每一阶段制订具体的实施计划，及时做出阶段总结，做到有方案、有方法、有活动统计、有阶段小结、有成果分析
㈢常规管理制度
准时参加工作室的每项活动，不迟到、不早退，不无端缺席，认真推行工作室所规定的义务准时、保质、保量完毕工作室的各项工作及任务，定时做出书面总结； ㈣考核评价制度
定时对各组员的专业成长体现、课题研究成果等综合考核评价，督促学员推行应尽义务，帮扶学员专业发展
㈤总结交流制度
每学期召开一次工作室计划会议， 讨论本学期工作室计划，拟定课题内容和活动安排；每年举办一次工作室成果交流会，向区教育局展示成果报告活动（ 参加论坛、专项报告、论文交流等）
㈥经费使用制度
合理安排使用区教育局下拨的工作室活动经费
经费重要用于课题研究、外出培训学习、购置学习资料、成果奖励等方面
工作室管理制度（二） 一、工作室例会制度 各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，拟定组员阶段工作目的、工作室教育科研课题及专项讲座内容；每学期最少安排一次阶段性工作状况报告会议，督促检查各项工作的实施状况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的方法
二、工作室学习制度 1、工作室组员要不停学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不停改善教学办法，总结交流教研活动经验，不停探索教育教学规律
围绕教科研课题、课堂教学每学期最少集中学习一次，并运用工作平台交流学习心得坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动统计
2、工作室组员要在自
