1 / 6 小学部编版四年级下册道德与法治《7.我们的衣食之源》第一课时说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《7.我们的衣食之源》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。 一、说教材 教学背景：随看物质生活水平的提高，不少学生出现了这样的赡:纸张随意 乱撕；买来的铅笔想削就削；食物就不用说了，浪费彳导更为严重。要纠正学生的这些不 良行为，必须通过教育，让学生明白这些都与农业有关,都与农业的生产有关。农业的 生产又是多么不容易啊!本节课就是在这样的背景下应运而生的。 二、学情分析 从学生的社会生活环境看，当今物质生活的相对富足，让史多的城阿 子 不:道 劳 动 的艰 辛 ，不知 道生活的艰 难。因 此 虽 然 本课的教学又撿 已 是四年级的歪 子 ，但由 于 他 们从不用为吃 穿 操 心 ，也 就不会去 关心 它 的来源,所 以 孩 子 对力 方面的知 识很 少 了解 与关注 ,更不懂 得 珍 惜 劳 动 成 果 .婦 子 的心 理 特 点和 认 知 程窿 上 分析，四年级的 学生我具有了一定 的收 集 整 理 、分析资 料 的能 力 ，他 们对周 围 事 物的认 知也 不仅 仅 停 留 在表 象 上 。 三 、教学目标 1.了解 农业生产者 在农作物的种 植 和 生产过程中 付 出的辛 勤 劳 动 。 2.了解 农业生产的主 要种 类 及 他 们与人 们生活的紧 密 联 系 。 四、教学重难点 教学重点：了解 农业生产的主 要种 类 及 他 们与人 们生活的紧 密 联 系 。 小 学 部 编 版 四 年 级 下 册 道 德 与 法 治 《 7 .我 们 的 衣 食 之 源 》 说 课 稿 (共 2课 时 )--第 1页小 学 部 编 版 四 年 级 下 册 道 德 与 法 治 《 7 .我 们 的 衣 食 之 源 》 说 课 稿 (共 2课 时 )--第 1页 2 / 6 教学难点：了解农业生产的主要种类。 五、说教法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 六、说教学过程 环节一、视频、图片导...
