一、国内外研究现状述评 幼儿园进行数学启蒙教育，对孩子的思维发展具有非常重要的意义。国外幼儿园数学活动的现状：美国的学前教育以前不太注重数学教育，儿童一般要到学前班时(相当于我国幼儿园的大班)才有机会接触一些简单的加减运算。但近两年来，随着早期数学教育问题逐渐引起人们的关注，自本世纪开始，美国把学前儿童的数学教育正式列入了议事日程。国内幼儿园数学活动现状：20 世纪 80 年代以后，我国幼儿数学教育研究有了较快发展，一些心理学工作者开始对幼儿数学学习的心理规律进行探索，为幼儿数学教育理论和实践提供了心理学依据。随着课改的到来，渐渐的出现了“游戏化”、“生活化”等一些新概念的词。于是“数学与生活”的研究应运而生，国内很多大中城市陆续开展了此项研究，并取得了一些经验，这 些经验对改革 传 统 的数学教学、密 切 数学与生活的联 系 提供了许 多参 考 价 值 。进入 21 世纪后，信 息 技 术 飞 速 发展，网 络 资 源 以其 全 面 、时尚 、丰 富 、共 享 的特 征 给 生活带 来多彩 和便 利 ，同 时也 冲 击 着我们幼儿园的教学课程内容 。多媒 体 电 脑 、电 视 、录 像 、投 影 、数码 摄 像 机、数 码 照 相机等现代化教学媒 体 在 教学中以其 形 象 性 、直 观 性 的特 点 ，使 得那 些看 似独 立 的、静 止 的事物 变 得活动起来，激 发了幼儿的学习兴 趣 和求 知 欲望 ，充 分 调 动幼儿的多种 感 官 ，使 幼儿在 欢 快、愉 悦 、充 满 情 趣 中获取知 识 ,大大提高 了教学现代化的水 平 和效 果 。然 而，经上 网 进行关键 字 查 询 发现涉 及 幼儿园“快乐 数学活动”方 面 研究较少 ，而且 也 很少 考 虑 运用 信 息 技 术 来进行幼儿园“快乐 数学活动”。基 于此，本课一 、 国 内 外 研 究 现 状 述 评 --第 1页一 、 国 内 外 研 究 现 状 述 评 --第 1页题拟开展扎实、深入的研究，力争有所突破。 二、选题意义和研究价值 对幼儿来说，认数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，而幼儿的具体形象思维占优势，抽象能力差 ，无法将抽象的数字转化成具体的事物，我们城镇幼儿园在以往的数学活动中，大都是以课堂集体教学为主，采用灌输式的教育方式，教学内容也完全与生活实...
