苏教版二年级下册综合实践活动课探秘黑白棋教案 教学目标： 1、通过了解黑白棋游戏的规则，学生掌握黑白棋的游戏规则。 2、在游戏的过程中，按游戏规则，通过两人对奕，探究如何棋出高招，初步总结战胜对手的策略和技巧，使学生会玩、巧玩“黑白棋”游戏。 3、增强学生分析问题的能力，提高学生透过事物的表面提出有价值的问题的洞察力。 教学要点： 1、通过了解黑白棋游戏的规则，学生掌握黑白棋的游戏规则。 2、增强学生分析问题的能力，提高学生透过事物的表面提出有价值的问题的洞察力。 教学准备： 学生：黑白棋器具。 教师：多媒体课件黑白棋器具一套。 教学过程： （一）创设情境，了解起源 教师谈话导入：同学们，我们每天都要广播体操锻炼身体，做眼保健操保护眼睛，你们知道吗？我们的大脑也可以做体操。大脑的体操知道是什么吗？大脑的体操呀，就是下棋。 苏 教 版 二 年 级 下 册 综 合 实 践 活 动 课 探 秘 黑 白 棋 教 案 --第 1页苏 教 版 二 年 级 下 册 综 合 实 践 活 动 课 探 秘 黑 白 棋 教 案 --第 1页 今天，老师将和同学一起探究黑白棋，来锻炼我们的思维。 我们的口号是多媒体课件出示：动手启迪心智，玩乐拓展思维。 教师引导提问：古人云：“测其渊源，览其清浊”，意思是说我们要探究事物的起源。关于这款游戏的起源，里面还有个动人的故事呢，谁知道这个故事？给大家讲一下好吗？ 学生根据课前搜集的到的资料讲故事 教师补充介绍：我们今天要玩的黑白棋就是借用这个黑人白人斗争的故事而命名，它是19 世纪末英国人发明的在西方和日本很流行，直到上个世纪 70 年代日本人长谷川五郎将其进行发展和推广，所以又被称为奥赛罗棋，也叫黑白棋，知道日本人是如何改进的吗？ 多媒体课件出示：日本人如何修改黑白棋的。这个长谷穿五郎很聪明，他看到换棋很麻烦，就把棋子涂成黑白两面的，再吃子只需要将其翻过来就行了，所以黑白棋又叫反棋、翻板棋。 （二）观察器物 教师引导提问：谁能给大家再介绍一下我们手中的棋具？ 学生仔细观察器具，说出自己的发现。 教师总结：这么短的时间同学们就有这么多的发现，真棒。为了便于我们记住棋谱，我们再给每个格编上序号，比如这就是A1，这是H8等（多媒体出示黑白棋的器具，编写序号）。 （三）介绍规则，明确规则 教师引导提问：些同学已经迫不及待地想去玩了，谁知道这款游戏怎么玩？请同学们认真听...
