第4 课 班级评选做海报 教学目标： 【知识与技能】 1．通过教师的讲解与练习，掌握拼图的方法。 2．掌握在图像上添加主题文本的方法，并能设置字体格式。 【过程与方法】 1．根据所要表达的意图，选择合适的背景图和照片为主题服务。 【情感态度与价值观】 1．感受和体验“光影魔术手”软件的各种神奇功能，激发对信息技术的求知欲。 2．明确技术始终要服务于内容的设计思想。 教学重点： 1．根据单元的主线，对作品进行设计，包括主题的确定、素材的选择和作品的松图等。 2．利用“自由拼图”功能，选择合适的照片进行拼图。 3．为作品上的图像添加说明文字，并设置字体格式。 教学难点： 1．选择合适的照片进行拼接，为主题服务。 2．添加文字并设置字体格式。 课时：1 课时 教学过程： 五 年 级 下 册 信 息 技 术 教 案 -第 4课 班 级 评 选 做 海 报 电 子 工 业 版 (安 徽 )15723--第 1页五 年 级 下 册 信 息 技 术 教 案 -第 4课 班 级 评 选 做 海 报 电 子 工 业 版 (安 徽 )15723--第 1页环节 教 师 活 动 设计意图 一 复习导入 1．复习：复习照片常见问题的处理方法。 2．课件出示上节课三幅图片处理前后的对比图，分析都做了哪些操作？这些操作你都会吗？ 复习检查学生已掌握的知识。 通过任务布置，激发学生兴趣，明确本节课的学习目标。 二 设计海报 确定主题 【创设情境】 今天，老师带来了一则好消息：根据学校的安排，近期就要举行优秀班级评选。快把我们的照片做成海报展示出来吧，让全校同学和老师都能了解我们班。 【活动目标】 在动手制作海报之前，先需要对我们想要制作的作品进行简单的设计。包括： 1．主题的确定； 2．素材的选择； 3．作品的构图。 这些都是制作海报之前所要做的准备工作，下面我们来分步完成。 1．为我们班的宣传海报想出一个好听的标题。 2．将你选择的素材名称填写在下面的排号中。 作品背景照片（） 漂亮教室照片（） 认真听课照片（） 课外活动照片（） 3．课件出示并下发：总体布局草图，想想素材摆放的位置和大小。 创设情境，激发学习积极性。 教师引导、鼓励学生自主探究，解决遇到的问题。 五 年 级 下 册 信 息 技 术 教 案 -第 4课 班 级 评 选 做 海 报 电 子 工 业 版 (安 徽 )15723--第 2页五 年 级 下 册 信 息 技 术 教 案 -...
