《自由落体》教学设计 【教学分析】 1、教材分析 《自由落体运动》是人教版高一第二章第五节内容。自由落体运动是一种理想化模型，它在高中物理教学中具有特殊地位。 教材将自由落体运动放在此处有两个原因：其一，它是我们前面学习的匀变速直线运动的一种特例；其二，在它的定义中，用了“仅在重力作用下”的定义，初步渗透了用力的观点研究运动的方法。由此可知，本节课的内容既是前面运动学的延续，又是下一章牛顿运动定律的序幕，起着承上启下的作用。 2、学情分析 由于受到日常生活的影响，学生对于“重的物体下落的快，轻的物体下落的慢”印象很深，因此在教学过程中做好演示实验就显得尤为重要。 学生在学习本节内容以前，已经在前面的学习中掌握了匀变速直线运动的相关知识，具备了学习本节课内容的基本知识。 3、学习任务分析 本节内容是对前几节运动学的知识和研究方法的应用和提升。通过演示实验和学生合 作实验，分析得出 自由落体运动的性 质 ，明 确 重力加 速度 的意 义，不 仅使 学生对自由落体运动规 律有具体、深入 的认 识和规 律在实际 问 题 中的应用，而 且 使 学生在独立 获 取 物理知识、探 究物理规 律、解 决 物理问 题 等 方面获 得具体的成 果 ，体验科 学研究的方法，让 学生得到成 功 的体验，享 受成 功 的愉 悦 ，激 发 学习的热 情和责 任感 。 本节教学的重点在于引 导 学生思 考 研究自由落体运动的实验原理和方法，特别 是利 用打 点计时 器 记 录 运动轨 迹 和时 间 的方法及 实验数 据 处理、结 论 得出 、误 差 分析等自 由 落 体 运 动 教 学 设 计 --第 1页自 由 落 体 运 动 教 学 设 计 --第 1页实验方法。 本节教学的难点在于实验探究的思路、方法。 4、学习者分析 学生前面已认识描述运动的基本物理量──位移、路程、速度、加速度，掌握匀变速直线运动的规律，并且通过对以上问题的研究，已体会到物理学研究问题的一些方法，如运用理想模型和数学方法（图象、公式），以及测加速度、处理实验数据等方法。 【三维目标】 1. 知识与技能 (1)明白影响物体下落快慢的主要因素是空气阻力，在忽略空气阻力时物体下落快慢相同； (2)掌握自由落体运动的定义及条件。 2．过程与方法 (1）学会运用理想化方法，体验抓住主要因素、忽略次要因素的物理学研究方法，并能将实际问题转化为自由落...
