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高等教育

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（教师用书）2015高中生物第3章第1节植物生长素发现过程新课教学过程1 新人教版必修3
第三章第一节植物生长素发现过程设计思路现成的结论容易被人误认为是本来就有的、永恒不变的真理。科学史可以展现科学是永无止境的探究活动...
2025-07-27发布 66 浏览 8 页6 次下载154.5 KB
（教师用书）2015高中生物第3章第1节植物生长素的发现新课教学过程新人教版必修3
第三章第一节植物生长素的发现教学方法 “引导----探究”式探究性教学教学环节教师调控学生活动设计意图导言课件展示：1、向日葵...
2025-07-27发布 170 浏览 5 页19 次下载131 KB
（教师用书）2015高中生物第3章第1节植物生长素的发现教材分析与导入设计新人教版必修3
第三章第 1 节植物生长素的发现三维教学目标知识与能力：1.了解植物的向性运动2.理解生长素的发现过程及向光性的原因3.了解生长素的产...
2025-07-27发布 57 浏览 4 页23 次下载162 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第4节免疫调节学案新人教版必修3
第二章第四节免疫调节学案§新课标导航：⒈ 概述免疫系统的组成。Ⅱ⒉ 概述免疫系统在维持稳态方面的作用。Ⅱ⒊ 关注艾滋病的流行和预...
2025-07-27发布 193 浏览 8 页20 次下载912.5 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第4节免疫调节新课教学过程1 新人教版必修3
第二章第 4 节免疫调节教学设计教学流程教学环节教师的组织和引导学生活动设计意图课前研究性学习将班上同学分为 4 个小组，分...
2025-07-27发布 112 浏览 4 页12 次下载133.5 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第4节免疫调节教材分析与导入设计新人教版必修3
第二章第 4 节免疫调节教材分析与导入设计三维目标1．知识方面（1）掌握免疫系统的防卫功能。（2）建构神经—体液—免疫调节网络的概念...
2025-07-27发布 62 浏览 3 页2 次下载142 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第3节通过激素的调节学案新人教版必修3
第二章第 3 节神经调节与体液调节的关系学案【学海导航】1．简述神经调节和体液调节的特点。2．描述水盐调节和体温调节。3．说出神经调...
2025-07-27发布 138 浏览 5 页20 次下载826.5 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系新课教学过程1 新人教版必修3
第二章第 3 节神经调节与体液调节的关系教学过程〖板书〗第 3 节神经调节与体液调节的关系【方法引导】师：大家注意到了，板书上显...
2025-07-27发布 57 浏览 8 页11 次下载156 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第3节神经调节和体液调节的关系新课教学过程2 新人教版必修3
第二章第三节神经调节和体液调节的关系教学过程这是体液调节的概念，现在我们再结合第一节中神经调节的概念，来看下面两段文字，然后分析...
2025-07-27发布 84 浏览 2 页27 次下载132 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第3节神经调节与体液调节的关系教材分析与导入设计新人教版必修3
第二章第三节神经调节与体液调节的关系教材分析与导入设计知识与技能：1、简述神经调节和体液调节的特点。2、说出神经调节与体液调节间的...
2025-07-27发布 113 浏览 3 页18 次下载115.5 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第3节 “神经调节与体液调节”素材新人教版必修3
第二章第 3 节神经调节与体液调节的关系神经活动的基本过程是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规...
2025-07-27发布 69 浏览 3 页4 次下载127.5 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第2节通过激素的调节学案新人教版必修3
第 2 节通过激素的调节自主预习一、激素调节的发现1、发现过程：沃泰默、斯他林和贝利斯2、内分泌腺与外分泌腺：外分泌腺内分泌腺导管...
2025-07-27发布 88 浏览 6 页30 次下载268.5 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第2节通过激素的调节新课教学过程2 新人教版必修3
第二章第 2 节通过激素的调节教学过程〖板书〗一、激素调节的发现〖板书〗激素调节：有分泌器官（或细胞）分泌的化学物质的进行调节...
2025-07-27发布 179 浏览 7 页21 次下载181 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第2节通过激素的调节新课教学过程1 新人教版必修3
第二章第 2 节通过激素的调节教学程序教师活动学生活动设计意图回顾旧知，启动知识储备库。引入新课一、激素调节的发现法国沃泰默的...
2025-07-27发布 162 浏览 6 页1 次下载167 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第2节通过激素的调节教材分析与导入设计新人教版必修3
第 2 章动物和人体的生命活动调节第二节通过激素的调节【教学目标】：1、知识与技能：：（1）描述动物和人体的激素调节。（2）举例说...
2025-07-27发布 127 浏览 4 页23 次下载120 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第2节激素的主要生理作用及化学本质素材新人教版必修3
激素的主要生理作用及化学本质激素按化学结构大体分为四类。第一类为类固醇，如肾上腺皮质激素、性激素。第二类为氨基酸衍生物，有甲状...
2025-07-27发布 130 浏览 3 页9 次下载149 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第1节通过神经系统的调节学案新人教版必修3
第二章第一节通过神经系统的调节学案§要点分析：一、神经调节：⒈ 基本方式： ⒉ 反射⑴ 概念：⑵ 反射的结构基础：，包括，其...
2025-07-27发布 67 浏览 8 页8 次下载3.27 MB
（教师用书）2015高中生物第2章第1节通过神经系统的调节新课教学过程2 新人教版必修3
第二章第一节通过神经系统的调节教学过程设计（一）教学流程图（二）教学过程引言：请同学们欣赏一场精彩的 NBA 比赛。篮球飞人们飞翔的...
2025-07-27发布 183 浏览 7 页24 次下载166.5 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第1节通过神经系统的调节新课教学过程1 新人教版必修3
第二章第一节通过神经系统的调节流程教师活动学生活动媒体、方法设计新课导入一、神经调节的结构基础和反射二、兴奋在神经纤维上...
2025-07-27发布 101 浏览 4 页12 次下载155 KB
（教师用书）2015高中生物第2章第1节通过神经系统的调节教材分析与导入设计新人教版必修3
第二章第 1 节通过神经系统的调节本节教材分析一、三维目标（一）知识与技能（1）概述神经调节的结构基础和反射。（2）说明兴奋在神...
2025-07-27发布 53 浏览 4 页8 次下载167.5 KB

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