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找到关键词“(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册木兰诗教学设计-”相关内容 9搜索耗时:0.0165秒

(部编)初中语文人教2011标版年级下册木兰》第一教学设计

教学目标:1.诵读文,识记文中重点文言词语。2.反复诵读歌,体会歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。3.把握歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。教学重难点:1.反复诵读歌,体会歌刚健明朗、质朴生动的民歌...

时间:2024-11-19 15:21栏目:幼儿/小学教育

(部编)初中语文人教2011标版年级下册木兰教学设计-(13)

木兰教学设计杨光清教学1.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3.培养学生独立研究、合作探究的能力。教学重点、...

时间:2024-11-19 12:06栏目:幼儿/小学教育

(部编)初中语文人教2011标版年级下册木兰教学设计-(2)

木兰教学设计教学目的〗体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现力量,培养处理题材和运用修辞方法的能力。理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。〖教学设想〗1、这首...

时间:2024-11-19 09:17栏目:幼儿/小学教育

(部编)初中语文人教2011标版年级下册木兰教学设计-(3)

木兰教学设计韩元全教学目标:1、反复诵读,体会本文修辞手法的表达效果;详略得当的叙事方法。2、通过朗读、复述等方式,体会歌情节曲折,认识木兰的形象特点。3、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代...

时间:2024-11-18 17:48栏目:幼儿/小学教育

(部编)初中语文人教2011标版年级下册第8-木兰-教学设计

木兰教案执教者:柯前进学习目标:1.知识与能力:积累文言知识(重点的字、词、),了解本所运用的修辞。背诵全,理清思路。2.过程与方法:从整体出发把握人物形象,分析人物形象的过程中学会与人合作3.情感态度与价...

时间:2024-11-18 17:33栏目:幼儿/小学教育

(部编)初中语文人教2011标版年级下册木兰教学设计-(5)

木兰教学设计教学目标1.反复诵读,感受歌的语言特点,并背诵全。2.复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。3.人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4.学习本文详细得...

时间:2024-11-17 17:19栏目:幼儿/小学教育

(部编)初中语文人教2011标版年级下册木兰教学设计-(4)

木兰第一时一导语:同学们知道吗?我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来,她的巾帼英雄形象家喻户晓,美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽...

时间:2024-11-13 23:00栏目:幼儿/小学教育

(部编)初中语文人教2011标版年级下册木兰教学设计-(11)

木兰教学设计一、教学目标1、赏析木兰这个古代巾帼英雄的人物形象。2、引导学生体会文章的句式特点和使用的修辞手法。二、教学重点:理解木兰形象。三、教学难点:体会文章的句式特点和使用的修辞手法。四、教...

时间:2024-11-13 22:22栏目:幼儿/小学教育

(部编)初中语文人教2011标版年级下册木兰教学设计-(14)

木兰教学设计教学目标:1.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3.培养学生独立研究、合作探究的能力。教学重点、难点...

时间:2024-11-13 21:43栏目:幼儿/小学教育

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