课 题他制造了什么课时第〔1-3 〕课 时教学目标1．朗读课文，理解课文内容。重点理解文中的惠特尼制造标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大生产的重要意义。2．引导学生认识分号对于理解文章要点的作用。比方说...

时间:2025-04-14 16:14栏目:行业资料

生字词的练习机械（）师傅（）惠（）特尼（）枪支师傅政府紧迫骗子下属配合．．．．．．．．．．．．xièfùhuìní近义词练习紧迫（）快速（）奇妙（）启发（）反义词练习合格（）高兴（）支持（）科学（）急迫迅速奇特...

时间:2024-11-19 19:42栏目:幼儿/小学教育

他发明了什么•上节课我们知道了几个发明家发明的产品，又知道了惠特尼发明的不是物品，他发明的是什么呢？有什么奇妙之处呢？我们继续学习《他发明了什么》自学提纲•1、惠特尼的办法怎样解决了造枪的困难？•2、为...

时间:2024-11-19 15:21栏目:幼儿/小学教育

教材分析这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立不久，政府为了捍卫主权，急需定制4万多支毛瑟枪，一位叫惠特尼的青年挺身而出，发明了“标准化”的生产方式，在当时有限的制造工艺下，与总统签...

时间:2024-11-19 11:28栏目:幼儿/小学教育

五年级语文新课程有效教学导学案授课年级五年级学科语文课题他发明了什么任课教师李小龙课型解决问题课时2授课时间教材分析这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立不久，政府为了捍卫主权，急需...

时间:2024-11-18 19:37栏目:幼儿/小学教育

北京师范大学出版社五年级（上册）畅言教育《“看”的学问》《他发明了什么》拓展阅读文老师：你能说出校门口的花坛有几种花，花有几种颜色，组成了什么图案吗？丁丁：那些花大概是月季吧，也许还有菊花，有红色的，...

时间:2024-11-17 16:21栏目:幼儿/小学教育

《他发明了什么》一案三单《他发明了什么》导学案教材分析：这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立不久，政府为了捍卫主权，急需定制4万支步枪，一位叫惠特尼的青年挺身而出，发明了“标准化”...

时间:2024-11-17 08:13栏目:幼儿/小学教育

《他发明了什么》同步练习卷一、基础知识1．读拼音写词语。jīxièhànwèiēnhuìsǔnshīféngrènjī2．比一比，组词语。械捍惠损纫诫旱慧勋刃。3．想一想，填上合适的词语，相信你能行！的历史的构思的特色的工艺品的天马的中国...

时间:2024-11-16 16:12栏目:幼儿/小学教育

文中介绍标准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？•分号•分号说明这三个好处之间的关系是并列关系，这里的分号起到了很好的提示作用。【问题探究】

时间:2024-11-16 15:30栏目:幼儿/小学教育

《他发明了什么》教学设计教材分析这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立不久，政府为了扞卫主权，急需定制4万多支毛瑟枪，一位叫惠特尼的青年挺身而出，发明了“标准化”的生产方式，在当时有...

时间:2024-11-15 18:25栏目:综合大类