1.2.4 函数的表示法（二）（一）教学目标1．知识与技能（1）能根据不同情境，选用恰当的方法，求出已知函数的解析式；（2）会利用函数的图象求函数值域.2．过程与方法（1）经历在分析、求解求有关函数的解析式的过程，熟...

时间:2025-06-08 13:18栏目:中学教育

1.2.2 函数的表示法（二）学习目标1、 了解分段函数的概念，会画分段函数的图像，能解决相关问题。2、 了解映射概念及含义，会判断给定的对应关系是否是映射。自学导引1、 分段函数（1）分段函数就是在函数定义域内对于...

时间:2025-05-23 22:37栏目:行业资料

观察下列对应，并思考：讲授新课① 开平方观察下列对应，并思考：941 3-3 2-2 1-1① 开平方 1-1 2-2 3-3149② 求平方 观察下列对应，并思考：941 3-3 2-2 1-1① 开平方③ 求正弦 1-1 2-2 3-3149② 求平方 观察下列对应，并思考：941 3-3 2-2 1-1...

时间:2024-11-21 14:12栏目:幼儿/小学教育

观察下列对应，并思考：讲授新课①开平方观察下列对应，并思考：9413-32-21-1①开平方1-12-23-3149②求平方观察下列对应，并思考：9413-32-21-1①开平方③求正弦1-12-23-3149②求平方观察下列对应，并思考：9413-32-21-1906045301232...

时间:2024-11-20 00:27栏目:中学教育

高二数学选修2函数的表示法教学目的：（1）明确函数的三种表示方法；（2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数；（3）通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用；（4）纠正认为“y=f(x)”就是...

时间:2024-11-17 16:05栏目:中学教育

第二课时集合的表示法时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题6分，共计36分)1．用列举法表示集合{x|x－2<3，x∈N*}为()A．{0,1,2,3,4}B．{1,2,3,4}C．{0,1,2,3,4,5}D．{1,2,3,4,5}2．集合{(x，y)|y＝2x－1}表示()A．方程y＝2x－1B．点(x，y)C．平...

时间:2024-11-13 12:26栏目:中学教育

观察下列对应，并思考：讲授新课①开平方观察下列对应，并思考：9413-32-21-1①开平方1-12-23-3149②求平方观察下列对应，并思考：9413-32-21-1①开平方③求正弦1-12-23-3149②求平方观察下列对应，并思考：9413-32-21-1906045301232...

时间:2024-11-13 09:07栏目:幼儿/小学教育