粤教版科学三年级上册第 16 课《它们占据空间吗》教学设计《科学》三年级上册第 16 课《它们占据空间吗》教学设计一、教材分析本课是粤教科技版三年级上册第三单元《固体、液体和气体》的第五课，本课安排了“水位会上...

时间:2025-07-12 10:03栏目:行业资料

《空气能占据空间吗》教学设计【教学目标】科学知识空气能占据空间科学探究用对比实验的方法验证空气确实占据空间；在科学事实的基础上进行预测和解释。科学态度培育与他人合作的良好习惯，形成尊重事实、实事求是的...

时间:2025-07-02 10:59栏目:行业资料

TED 英语演讲：如何不让琐事占据我们宝贵的时间 演讲者：David Grady 演讲稿 Picture this: Its Monday morning, youre at the office, youre settling in for the day at work, and this guy that you sort of recognize from down the hall, walks right into your cubicle and he steals you...

时间:2025-07-02 09:36栏目:行业资料

【新教材】大象版小学科学三年级上册：4.1 空气占据空间 教案第四单元 流动的空气1 空气占据空间【教学分析】本课属于物质科学领域部分，具体是主要概念 3.空气是一种常见而重要的混合物质。 3.1 空气具有质量并占有一定...

时间:2025-07-02 09:14栏目:行业资料

苏教版小学科学三年级上册：1、空气占据空间吗 教案教学设计课 题 1、空气占据空间吗执教者 日期教学目标1.以粉笔、水为例，引发学生对物体会占据空间的思考。2.通过三个不同的实验，证明空气占据空间。3.能从具体现象中...

时间:2025-07-01 12:51栏目:行业资料

苏教版小学科学三年级上册：1、空气占据空间吗 教案教学设计课 题 1、空气占据空间吗执教者 日期教学目标1.以粉笔、水为例，引发学生对物体会占据空间的思考。2.通过三个不同的实验，证明空气占据空间。3.能从具体现象中...

时间:2025-07-01 12:51栏目:行业资料

1 《空气占据空间》教学设计 上饶县尊桥中心小学 吴红珍 一、【教案背景】 1 、面向学生：小学 2 、学科：科学 3 、课时：1 课时 4 、教学准备 A、教师准备：透明空杯子、蓝色水、水槽、重100 克的钩码、盘子、颈部形状不同...

时间:2025-03-17 09:06栏目:行业资料

《空气占据空间吗》教学设计（修改后的） 教学目标： 1 ．科学概念：空气占据空间；空气占据空间的多少可以变化（被压缩和扩张）的。 2 ．过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进...

时间:2025-02-20 11:19栏目:行业资料

科学《空气能占据空间吗》说课稿开始：各位老师大家下午好！今天我将要说课的课题是《空气能占据空间吗》。一、说教材《空气能占据空间吗》这一课是教科版三年级上册新教材“空气”单元第二课，通过对第一课的学习，...

时间:2025-02-02 02:11栏目:行业资料

《空气能占据空间吗》教学教案【教材简析】《空气能占据空间吗》这一课是教科版三年级上册新教材“空气”单元第二课，通过对第一课的学习，学生已经感受到空气的存在，本课通过系列活动，在学生认识了空气确实存在的...

时间:2025-02-01 03:23栏目:行业资料