第 页 共8 页13.3 解一元一次方程 （二）————去括号、去分母（第一课时）【课题】去括号解一元一次方程（1）【设计与执教者】广州开发区中学 陈茂菊 chenmaoju2006@tom.com【教学时间】【学情分析】（面向平行班）学生已经...

时间:2025-02-09 01:17栏目:行业资料

去括号课题去括号授课人教学[来源:1ZXXK]目标知识技能1. 在具体情境中体会去括号的必要性，理解 去括号法则的根据.[来源:1][来源:学#科#网]2.归纳去括号法则，能运使用方法则进行去括号运算．[来源:1ZXXK][来源:学|科|网 Z|X|X|K]数...

时间:2024-12-01 10:44栏目:高等教育

《去括号》教学设计教 者： 王月梅学 校： 第三中学一、指导思想与理论依据充分体现数学教学是数学活动，学生是数学学习主人的观念，以培养学生自主学习能力和促进探究意识为重点，以诱思探究理论为指导，在数学教学...

时间:2024-11-21 11:49栏目:幼儿/小学教育

《去括号》教学设计陕西宝鸡铁五处中学李宝祥（邮编：721006电话：0917－3322865）一、学生现状分析“去括号”是义务教育课程标准实验教科书《数学》（北师大版）七年级上册第三章《字母表示数》的第5节。本节课是学生在学...

时间:2024-11-16 07:05栏目:幼儿/小学教育

《去括号》教学设计教材分析：本节课的教学内容去括号是中学数学代数部分的一个基础知识点，是以后化简代数式、分解因式、配方法等知识点当中的重要环节，对于七年级学生来说接受该知识点存在一个思维上的转换过程，...

时间:2024-11-15 19:17栏目:综合大类

义务教育课程标准实验教科书七年级上册《整式的加减---去括号》教学设计安阳县韩陵中学卢广贤●教材与学生数学现实分析本节课的教学内容去括号是中学数学代数部分的一个基础知识点，是以后化简代数式、分解因式、配方...

时间:2024-11-15 18:40栏目:综合大类

《解一元一次方程（去括号）》教学设计一、教学目标（1）、知识与技能：1、学会解带括号的一元一次方程，并且知道解方程的每一步依据。2、了解一元一次方程解法的一般步骤。（2）、过程与方法：经历“把实际问题抽象...

时间:2024-11-15 17:34栏目:综合大类

《整式的加减（去括号）》教学任务分析教学目标知识与技能能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化规律，归纳出去括号法则，培...

时间:2024-11-15 15:15栏目:幼儿/小学教育

2.2整式的加减（第二课时去括号法则）凤台县古店中学刘伟教材分析：去括号法则是中学数学一个基础知识点，是以后化简代数式、解方程、分解因式、配方法等知识点中的重要环节。教学目标1．知识与技能（1）在具体情境中...

时间:2024-11-15 11:36栏目:综合大类

第三章字母表示数5．去括号一、学生状况分析“去括号”是义务教育课程标准实验教科书《数学》（北师大版）七年级上册第三章《字母表示数》的第5节。本节课是学生在学习本章第一节《字母表示数》后，对字母表示数已具...

时间:2024-11-14 19:44栏目:中学教育