第六单元“统计与可能性”第三课时教学内容： 人教版六年级下册“统计与可能性”第三课时。教学目标：1.通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，会用分数表示一些简单事件发生可能性的大小，明确用分数表示可能...

时间:2025-06-08 14:27栏目:中学教育

《可能性》优秀教学设计1．通过游戏、竞赛等形式，让学生经历猜测、试验、交流，体验事件发生有些是确定的，有些是不确定的。2．列出简单事件所有可能发生的结果。3．学会用“一定”、“可能”、“不可能”的词语来描...

时间:2025-05-25 05:37栏目:行业资料

学科数学年级四年级教科书版本及早节苏教版上册第六单元单元（或主题）教学设计单元（或主题）名称可能性1.单元（或主题）教学设计说明本单元主要教学事件发生的可能性。学习这部分内容,可以使学生初步了解简单随机现...

时间:2025-05-25 05:22栏目:行业资料

2018-2019 学年 11 月公开活动月可能性教学设计北渡镇双楼小学吴贯丽2018.10.30第六单元可能性第 1 课时：可能性及可能性大小教学内容：第 64—66 页教学目标：1.使学生结合具体实例，初步感受简单的随机现象，能列举简单随机事...

时间:2025-05-22 05:25栏目:行业资料

――来源网络，仅供个人学习参考“可能性”优质课教学设计“可能性”教学设计北京市延庆县第三小学于振华【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》三年级上册第页。【教学目标】使学生初步体验有些事...

时间:2025-05-17 18:20栏目:行业资料

第 1 页共 7 页可能性》教学设计一、教学内容人教版小学数学五年级上册第四单元《可能性》例 1二、教学目标（1）知识与能力：使学生初步体验有事件发生的确定性和不确定性，能够正确使用“可能、不可能、一定”来描述事...

时间:2025-05-17 18:16栏目:行业资料

公开课《可能性》教学设计公开课《可能性》教学设计公开课《可能性》教学设计篇一 教材分析 《可能性》是人教版五年级《数学》上册第四单元的内容，主要是让学生在游戏活动中初步感受事件的发生的确定性和不确定性。...

时间:2025-05-06 10:23栏目:行业资料

课型：新授课 课时：一课时 设计理念古希腊著名教育家毕达哥拉斯曾说过：“在数学的天地里，重要的不是我们知道扫描，而是我们怎么知道什么。”同时，建构主义心理学认为，在学生主动建构知识的过程中，已有知识经...

时间:2025-04-15 10:18栏目:行业资料

公开课《可能性》教学设计公开课《可能性》教学设计公开课《可能性》教学设计篇一 教材分析 《可能性》是人教版五年级《数学》上册第四单元的内容，主要是让学生在游戏活动中初步感受事件的发生的确定性和不确定性。...

时间:2025-04-15 06:55栏目:行业资料

目录摘要..........................................................................1引言..........................................................................3（一）问题提出................................................................3（二）文献综述............................

时间:2025-04-12 19:57栏目:行业资料