——六年级语文教案《唯一的听众》教学设计 2 第 2 课时 教学内容： 深化理解课文 教学过程： 一、指读课文，说说课文主要讲了什么。 二、继续理解课文。 1．一开始，我的父亲和妹妹都认为我是个音乐白痴，我感到沮丧和...

时间:2025-06-27 09:18栏目:行业资料

——六年级语文教案《唯一的听众》简案 1 学习目标 1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。 2、有感情地朗读课文，把握课文内容。 3、体会老教授对我的鼓舞、给我带来的变化，感受人与人之间真情的美好。 4、环境...

时间:2025-06-27 09:18栏目:行业资料

——六年级语文教案《唯一的听众》教学设计 1 教材分析： 文章通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉人们，默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓舞，能够帮助一个孩子树立起自信心。...

时间:2025-06-27 09:17栏目:行业资料

——六年级语文教案《唯一的听众》简案 教学目的： 1.听众形象与心理的评析与探究； 2.对本文揭示的人生哲理的深层领悟； 3.培育学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意...

时间:2025-06-27 09:17栏目:行业资料

——六年级语文教案《唯一的听众》 学习目标 1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。 2、有感情地朗读课文，把握课文内容。 3、体会老教授对我的鼓舞、给我带来的变化，感受人与人之间真情的美好。 4、环境描写、...

时间:2025-06-27 09:17栏目:行业资料

——六年级语文教案《唯一的听众》教学设计 学习目标 1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。 2、有感情地朗读课文，把握课文内容。 3、体会老教授对我的鼓舞、给我带来的变化，感受人与人之间真情的美好。 4、环...

时间:2025-06-27 09:17栏目:行业资料

六年级语文《唯一的听众》教学设计 B 案 B 案 设计重庆市九龙坡区杨石路小学：李冉 评改重庆市九龙坡区谢家湾小学：刘冬梅 教学目标 1．学会 6 个生字。正确读写神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、...

时间:2025-06-27 09:08栏目:行业资料

六年级语文《唯一的听众》教学设计 A 案 A 案 学习目标 1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。 2、有感情地朗读课文，把握课文内容。 3、体会老教授对我的鼓舞、给我带来的变化，感受人与人之间真情的美好。 4、环...

时间:2025-06-27 09:08栏目:行业资料

唯一的听众朗读|唯一的听众课文原文 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次折磨之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我感到十分沮丧。我不敢在家...

时间:2025-06-09 16:24栏目:行业资料

唯一的听众教学反思 《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，...

时间:2025-06-09 16:24栏目:行业资料