《大小多少》教学设计枣庄市台儿庄区实验小学褚洪娇【设计理念】《语文课程标准》在教学建议中指出：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。为了保持学生的识字兴...

时间:2025-05-22 04:45栏目:行业资料

人教部编版一年级语文上册教案：7 大小多少大小多少教案教学目标：1、理解“大”“小”“多”“少”的含义。2、认识 12 个生字；会写 5 个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟”。3、在观察比较、诵读中感知反义词，感受...

时间:2025-04-12 07:29栏目:行业资料

大小多少》教学设计 1【教学目标】知识与技能1、认识“多、少〞等 12 个生字，会写“小、少〞等 5 个生字。学习“犭、鸟〞2 个偏旁和 1 种笔画。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观激发学生在学习活动...

时间:2025-03-03 00:22栏目:行业资料

《大小多少》教学设计 教科书分析： 1.课文是一首充分利用学生生活中已有的认知编写的儿歌，属于集中识字中的生活中识字。儿歌通过学生熟知的事物，具体形象地讲述了“大小”和“多少”，在识字学习的过程中，巧妙地...

时间:2025-02-01 02:20栏目:行业资料

《大小多少》教学设计枣庄市台儿庄区实验小学褚洪娇【设计理念】《语文课程标准》在教学建议中指出：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。为了保持学生的识字兴...

时间:2025-01-26 08:25栏目:行业资料

《 大 小 多 少 》 教 学 设 计 一 、教学目标 1.通 过 归 类 识 记 、 图 文 对 照 等 多 种 方 法 ， 认 识 “多 、 少 ”等 12 个生字， 认识 反犬旁和鸟字旁 2 个偏旁。会写“小 、 少 ”等 5 个生字和竖折折钩 1 个笔画。 2.正确朗...

时间:2024-12-13 09:06栏目:行业资料

《大小多少》教学设计一、教学目标1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等 12 个生字，认识反犬旁和鸟字旁 2 个偏旁。会写“小、少”等 5 个生字和竖折折钩 1 个笔画。2.正确朗读课文，了解“大小”“多少...

时间:2024-11-23 21:23栏目:发言稿

(完整)《大小多少》教学设计 《大小多少》教学设计 枣庄市台儿庄区实验小学 褚洪娇 【设计理念】 《语文课程标准》在教学建议中指出：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字...

时间:2024-11-22 11:37栏目:行业资料

《大小多少》教学设计设计说明由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固;接着充分挖掘教材，根据教材插图中的事物与所学内容紧密融...

时间:2024-11-19 03:02栏目:行业资料

《大小多少》教学设计解放小学史向洁一、第一课时教学目标1、正确流利有感情朗读课文，认识12“、少、黄、牛”等12个生字，会写“小、鸟”两个字。2、认识笔画竖折折钩。3、认识两个偏旁：反犬旁“犭”，鸟字旁“鸟”...

时间:2024-11-18 15:38栏目:中学教育