一年级下册《小壁虎借尾巴》教学设计 1、自主探究，了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点，及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。 2、在语感训练和表演中深化理解课文内容。 3、培育学生的口语表达能力和语文实践能力。 4、...
时间:2025-06-02 12:32栏目:行业资料
《小壁虎借尾巴》教学设计 《小壁虎借尾巴》教学设计 1 一、联系旧知，揭示课题 1、回忆上学期学的《比尾巴》一课，知道动物的尾巴各不相同。 2、那么，动物的尾巴各有什么不同的用处呢?今日，我们就来学习一篇关于动物...
时间:2025-06-02 10:37栏目:行业资料
《小壁虎借尾巴》教学教案设计（1400 字） 1、会认壁、虎等 9 个生字，会写河、姐等 6 个字。 2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。 1、重点： 认识 9 个生字，会写 6 个字;有感情地朗...
时间:2025-06-02 10:37栏目:行业资料
《小壁虎借尾巴》教学设计 课前透视 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾...
时间:2025-06-02 10:37栏目:行业资料
《小壁虎借尾巴》教学设计《小壁虎借尾巴》教学设计 一、教学思路与设计理念 【教学思路】 先引导学生理解小壁虎借尾巴的原因。接着，借助插图，由扶到放，让学生通过朗读、演示、讨论等多种形式，理解讲小鱼、老黄牛...
时间:2025-05-02 08:01栏目:行业资料
1 教 学 内 容 ： 人 教 版 一 年 级 语 文 下 册 第 四 单 元 《 小 壁 虎 借 尾 巴 》 教 材 分 析 ： 小 壁 虎 的 尾 巴 断 了 ， 是 被 蛇 咬 住 以 后 为 了 逃 命 挣 断 的 。 没 有 尾 巴 多 难 看 呀 ，可 是 ， 小 鱼 姐 姐 、 黄 牛...
时间:2025-02-19 09:01栏目:行业资料
下载后可任意编辑小壁虎借尾巴教学设计 《小壁虎借尾巴》教学设计 --小组合作教学设计案例 环节一：揭示课题，情景识字 1、小朋友们，喜爱猜谜语吗？上课之前老师给大家带来一个谜语。我们来比一比谁猜的最快，谁最聪...
时间:2025-01-08 12:35栏目:行业资料
---文章来源网络《小壁虎借尾巴》教学设计及点评[作者 ]河南鹤壁市师范附小晃明芳[内容 ] 点评王秀荣［教学目的］1.理解重点词句，让学生了解鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎的尾巴的再生的特点等有关科学常识，并受到文明...
时间:2024-11-27 03:36栏目:行业资料
《小壁虎借尾巴》教学设计教学目标：知识目标：学会本课生字新词了解鱼、牛、燕子的尾巴的用处和壁虎的尾巴的特点。仔细观察图画，培养观察能力。有感情的朗读课文。情感目标：通过了解小动物的尾巴的特点，培养学生...
时间:2024-11-24 11:38栏目:幼儿/小学教育
《小壁虎借尾巴》教学设计王小英教学目标：1、认识“壁、虎”等 9 个生字，会写“河、姐”6 个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3、了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用...
时间:2024-11-22 12:19栏目:幼儿/小学教育
