成正比例的量教学设计 教学内容: 课标实验教材六年级数学下册第39~41 页内容 教学目标: 1、知识与技能:经历正比例意义的建构过程,通过具体问题认识成正比例的量,能找出生活中成正比例量的实例,能正确判断成正比例的量。 2...

时间:2025-02-23 18:17栏目:行业资料

“成正比例的量”教学设计浠水县汪岗镇中心小学 熊琼【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册 39 页～40 页，练习七第 1、2 题。【教学目标】1．通过观察、比较、判断、归纳等方法，帮助学生理解正比...

时间:2024-11-21 13:32栏目:幼儿/小学教育

成正比例的量柳州市25中附小梁艳教学内容：人教版教材39-40页例1教学目标:知识与技能：使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量。过程与方法：经历正比例的意义的学习过程，体验观察分析、归纳概括的学习方法。...

时间:2024-11-14 10:28栏目:幼儿/小学教育

11《成正比例的量》教学设计教学目标1．使学生理解正比例的意义．2．能根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例．3．培养学生的抽象概括能力和分析判断能力．使学生理解正比例的意义．教学难点引导学生通过观察、思...

时间:2024-11-13 23:02栏目:幼儿/小学教育

教学要求：1、使学生理解正比例的意义，能根据正比例的意义判断是不是成正比例。2、培养学生概括能力和分析判断能力。3、培养学生用发展变化的观点来分析问题的能力。教学重点：成正比例的量的特征及其判断方法。教学...

时间:2024-11-13 07:48栏目:幼儿/小学教育

《成正比例的量》教学设计与反思一、设计思路:《成正比例的量》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册的内容。通过往杯子里倒水实验引入教学，借助多媒体、操作等多种手段激发学生的求知欲，使学生理解正比例...

时间:2024-11-13 02:20栏目:幼儿/小学教育