《桂花雨》第一课时教学设计 1、能正确、流利、朗读课文。 2、学会生词，理解生词。 3、理清脉络，会说说文章写了一件什么事。 一、导入 谈话：春天会下绵绵细雨，夏天会下狂风暴雨，冬天会下凄风苦雨。那秋天会下什么...

时间:2025-06-02 11:11栏目:行业资料

四年级语文（学科）上册第三单元第7课时总第31课时主备人：周蓉（天王）课题：桂花雨教学内容：桂花雨教学目标：1．学习本课的生字新词，联系上下文，理解重点词语。2．有感情地朗读课文，感受作者对童年生活的留念和...

时间:2024-11-19 12:21栏目:幼儿/小学教育

12桂花雨教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．想象课文描写的情景，体会作者的思想感情，能联系生活实际，谈对课后练习4中重点句的阅读感受。教学重点：引导学生...

时间:2024-11-18 10:36栏目:幼儿/小学教育

《桂花雨》第一课时课案理论支撑阅读的过程，是学生学生从文字中准确提取信息的过程，在此过程中，感受作者所表达的思想感情，揣摩作者的表达方式，从而得到多方面的语言能力。高效的语文课堂倡导学生主体参与，以积...

时间:2024-11-18 08:26栏目:幼儿/小学教育

它的香气味儿真是迷人.快速浏览课文,找出文中描写桂花香的所有句子,用——把它们画出来。看谁找得又多又准。为什么小时候的“我”最喜欢桂花？桂花开得最茂盛时，不说香飘十桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后...

时间:2024-11-17 14:11栏目:幼儿/小学教育

一、自学要求：1、把课文读正确、读流利。2、弄清课文围绕梅花写了哪几件事？3、把不懂的词句画下来。课文围绕梅花着重写了五件事：1、外祖父教“我”读唐诗、宋词，读到某些诗句就流泪。2、因“我”弄脏了墨梅图，外...

时间:2024-11-17 10:03栏目:幼儿/小学教育

桂花雨(苏教版语文四年级)【课题】苏教版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级上册第61—64页。【教材简解】《桂花雨》是一篇回忆童年生活的叙事散文，以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，描写了在家乡摇落桂...

时间:2024-11-16 11:19栏目:综合大类

堂二次备课二次备课内容12桂花雨教学目标：知识与技能：1．能正确认识2个生字，理解“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、浸、尤其、提前、香飘十里”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：通过自读自悟...

时间:2024-11-15 19:13栏目:综合大类

“学程导航”课时教学计划主备人：施教日期：年月日教学内容12.桂花雨共几课时2课型新授第几课时1学习目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，并进行连词成句，联句成段的练习...

时间:2024-11-14 14:56栏目:幼儿/小学教育

《桂花雨》第一课时教学设计［设计理念］《桂花雨》是苏教版课程标准实验教科书第七册的一篇课文。这是一篇优美的记事抒情散文。课文记叙了“摇桂花”等童年趣事，抒发了作者对快乐的童年和家乡的深切怀念。本课的教...

时间:2024-11-14 12:44栏目:发言稿