精品文档---下载后可任意编辑苏教版第十一册第八单元用分数表示可能性的大小优秀教学设计和反思1、循序渐近教学用分数表示简单事件发生的可能性。 例 1 中，乒乓球可能在裁判员的左手，也可能在右手，运动员猜对、猜错...

时间:2025-03-05 12:39栏目:行业资料

更多教学资源下载:http://zhdduya100.taobao.com/用分数表示可能性的大小用分数表示可能性的大小教学目标教学目标1. 使同学们初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进一步加深...

时间:2024-11-24 10:15栏目:幼儿/小学教育

用分数表示可能性的大小 狄青百钱定军心 公元 1053 年，北宋大将军狄青奉旨征讨南方叛军。因为当时南方有崇拜鬼神的风俗，所以大军刚到桂林以南，他便设坛拜神说：“这次用兵，胜败还没有把握。”于是拿了一百枚铜币 , ...

时间:2024-11-21 13:47栏目:幼儿/小学教育

用分数表示可能性的大小教学设计——苏教版六年级上册 滨海园区恒兴小学 孙锦萍 教学目标：1、使学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，会用分数表示可能性的大小，进一步加...

时间:2024-11-20 20:46栏目:幼儿/小学教育

五个球，只放一个红球，其它五个不是红球就行。摸球游戏：规则：摸到黄球算老师赢，摸到红球算同学们赢，如果让你选择，你会选择在哪个袋子里摸？为什么？①②③④要使摸到红球的可能性是，口袋里该怎样放球呢？15从...

时间:2024-11-20 12:17栏目:幼儿/小学教育

苏教版六年级数学上册右乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜对或猜错的可能性是相等的，都是。21例1试一试。从左边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几...

时间:2024-11-19 17:39栏目:幼儿/小学教育

愉快的数学活动即将开始，你准备好了吗？例1用猜左右的方法决定由谁先发球公平吗？为什么？例1乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜对或猜错的可能性是相等的。例1猜对的可能性是一半，猜错的可能性也是一半。用分数表...

时间:2024-11-19 09:13栏目:幼儿/小学教育

灌南县实验小学黄海俊预习交流：（1）本节课我们要学的内容是（）。（2）请你用“一定”、“可能”、“不可能”各说一句话（）可能性游戏规则：把这个正方体向上抛起。落下后，1朝上的算男生赢；2朝上的算女生赢；3朝...

时间:2024-11-19 09:02栏目:幼儿/小学教育

用分数表示可能性的大小扬中市实验小学刘春林[教学内容]教科书数学六年级上册94－96页例1、例2及“试一试”、“练一练”和练习十八的第1、2题。[教材简析]例1教学用几分之一表示事件发生的可能性。学生在四年级（上册）...

时间:2024-11-19 08:14栏目:幼儿/小学教育

用分数表示可能性的大小南通市竹行小学成忠平教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册94－96页例1、例2。教学目标：1．通过学习，让学生进一步感受事件发生的不确定性，增强学生量化的数学意识。2．学会初...

时间:2024-11-19 07:58栏目:幼儿/小学教育