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定稿《用分数表示可能性的大小》课件VIP免费

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五个球,只放一个红球,其它五个不是红球就行。摸球游戏:规则:摸到黄球算老师赢,摸到红球算同学们赢,如果让你选择,你会选择在哪个袋子里摸?为什么?①②③④要使摸到红球的可能性是,口袋里该怎样放球呢?15从下面的口袋里任意摸一张牌,摸到A同学们赢,摸到2算老师赢,这个游戏规则公平吗?如果不公平,你准备怎样修改?任取五张牌,我们不知道是什么牌,如果把这五张牌反扣在桌子上洗一洗,在五张牌里任意摸一张,摸到红桃A的可能性是几分之几呢?把牌洗一下反扣在桌上,从中任意摸一张摸到红桃A的可能性是几分之几?摸到红桃2的可能性是几分之几?……你还能提出哪些关于可能性的问题?要从口袋里任意摸一个球,使摸到红球的可能性是,摸到黄球的可能性是。应该怎么放球呢?2775小红小芳小林请你做裁判小红、小芳和小林分别抛这三个小正方体,谁抛到3的次数多就是胜者。请你预测一下,谁最有可能会赢得这场比赛?为什么?学校对面开了家新的小卖部,小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案,请你替老板选择一个方案,并说说为什么。方案四:转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一:抛骰子。抛到6即中奖;方案二:抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖;方案三:摸球。任取一球,取到红球即中奖;A.1/9B.1/8C.2/9D.2/8李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是()。8把D你会用分数表示成语里表示的可能性的大小吗?十拿九稳百发百中智者千虑必有一失

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