25.2用列举法求概率(第一课时)教学目标1.理解P（A）=mn(在一次试验中有n种可能的结果，其中A包含m种)的意义.2.应用P（A）=mn解决一些实际问题．复习概率的意义，为解决利用一般方法求概率的繁琐，探究用特殊方法—列举法求概...

时间:2024-11-11 17:09栏目:幼儿/小学教育

《用列举法求概率》的教学设计辉南县永康中学王新红一、指导思想与理论依据：建构主义理论认为：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。所以，教学中应明确．学生应是认识的...

时间:2024-11-11 17:05栏目:幼儿/小学教育

25．2用列举法求概率执教者:张春梅一、教学目标:1、在具体情境中，理解概率的意义；2、会用树形图求概率。二、重点、难点1、重点：求简单事件发生的概率即树形图；2、难点：内容抽象，频率与概率的区别和联系。三、教学...

时间:2024-11-11 14:53栏目:幼儿/小学教育

长沙一中雨花新华都学校八年级下学期导学案数学编号：编写人审核人授课人班级姓名小组课题：25.2用列举法求概率(1)一、知识清单：在一定条件下重复进行试验时，________的事件，叫必然事件；______的事件，叫不可能事件；___...

时间:2024-11-11 14:43栏目:幼儿/小学教育

25.2.2用列举法求概率第二十五单元概率初步问题2：抛掷一个骰子，它落地时①向上的的数为2的概率是多少？②落地时向上的数是3的倍数的概率是多少？③点数为奇数的概率是多少？④点数大于2且小于5的数的概率是多少？复习...

时间:2024-11-11 13:21栏目:幼儿/小学教育

教学时间课题25.2用列举法求概率(第二课时)课型新授课教学目标知识和能力1．理解“包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形”的意义。2．会用列表的方法求出：包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形，这样的试验...

时间:2024-11-11 12:55栏目:幼儿/小学教育

————城关镇中学城关镇中学作者：郭春港作者：郭春港————城关镇中学城关镇中学作者：郭春港作者：郭春港温故知新温故知新一般地，对于一个随机事件A，把刻画其发生可能性大小的数值，称之为随机事件A发生的概...

时间:2024-11-11 06:15栏目:幼儿/小学教育

备课人赵武升课型新授课时间11.7课题25.2用列举法求概率（第2课时）教学目标教学目标：1．进一步理解有限等可能性事件概率的意义。2．会用树形图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从...

时间:2024-11-11 02:29栏目:幼儿/小学教育

25.2用列举法求概率教学目标1.用列举法（列表法）求简单随机事件的概率，进一步培养随机概念．2.用画树形图法计算概率，并通过比较概率大小作出合理的决策．3.经历实验、列表、统计、运算、设计等活动，学生在具体情境...

时间:2024-11-10 17:42栏目:幼儿/小学教育

25.2用列举法求概率教学反思1、《数学课程标准》对概率这部分知识在教学中的要求，应注重所学内容与日常生活、自然、社会相联系，使学生体会概率对制定决策的重要作用。所以在创设问题引入新课时，我通过抛掷硬币，提...

时间:2024-11-10 15:25栏目:幼儿/小学教育