人教版九年级 概率人教版九年级 概率25.2 用列举法求概率（一）人教版九年级 概率人教版九年级 概率学习目标1. 进一步在具体情境中了解概率的意义 , 能够运用列举法计算简单事件发生的概率 , 并阐明理由 .2. 应用 P(A) ＝ 解决一些实际问题 .nm人教版九年级 概率人教版九年级 概率一、自学指导 自学：阅读教材第 133 至 134 页 .人教版九年级 概率人教版九年级 概率二、自学检测： 1. 从分别标有 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5 号的 5 根纸签中随机地抽取一根 . 抽出的号码有多少种？抽到 1 的概率为多少？ 解： 5 种； .512. 掷一个骰子，向上的一面的点数有多少种可能？向上一面的点数是 1 的概率是多少？ 解： 6 种； .61人教版九年级 概率人教版九年级 概率二、自学检测： 3. 如图所示，有一个转盘，转盘分成 4 个相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种颜色，指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止 . 指针恰好指向其中的某个扇形 ( 指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形 ) ，求下列事件的概率 . (1) 指针指向绿色； (2) 指针指向红色或黄色； (3)指针不指向红色 . 解： (1) ； (2) ； (3) .414321人教版九年级 概率人教版九年级 概率合作探究一、小组合作： 1. 如图是计算机中“扫雷”游戏的画面，在一个有 9×9 个小方格的正方形雷区中，随机埋藏着 10 颗地雷，每个小方格内最多只能埋藏 1 颗地雷 . 小王在游戏开始时随机地踩中一个方格，踩中后出现了如图所示的情况，我们把与标号 3 的方格相邻的方格记为 A 区域 ( 划线部分 ) ， A 区域外的部分记为 B 区域，数字 3 表示在 A 区域中有 10 颗地雷，每个小方格中最多只能藏一颗 . 那么，第二步应该踩在 A 区域还是 B区域？思考：如果小王在游戏开始时踩中的第一个方格上出现了标号 1 ，则下一步踩在哪个区域比较安全？ 3人教版九年级 概率人教版九年级 概率2. (1) 掷一枚质地均匀的硬币的试验有几种可能的结果？它们的可能性相等吗？由此怎样确定“正面向上”的概率？ (2) 掷两枚硬币，求下列事件的概率 : A. 两枚硬币全部正面朝上； B. 两枚硬币全部反面朝上； C. 一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上 .合作探究一、小组合作： 思考：“同时掷两枚硬币”与“先后两次掷一枚硬币”，这两种试验的所有可能结果一样吗？点拨精讲：“同时掷两枚硬币...
