社会历史的主体学案【学习目标】理解掌握人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体；坚持群众观点和群众路线。【学习重点】人民群众的地位和作用。【自学探究】知识梳理问题探究（一）人民群众是历史的创造者唯物史...

时间:2025-06-22 14:03栏目:中学教育

课题：11.2 社会历史的主体 【学习目标】必修：人民群众是历史的创造者；坚持群众观点和群众路线。选修：人民群众是历史的创造者；坚持群众观点和群众路线。 教 学 过 程【自主学习】1、什么是人民群众？人民群众的作用...

时间:2025-06-20 21:07栏目:中学教育

第十一课 寻觅社会的真谛第二框 社会历史的主体 导学案【学法指导】1、课前，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2、课堂上，根据导学案，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。【...

时间:2025-06-13 22:43栏目:中学教育

第十一课 寻觅社会的真谛第二框题 社会历史的主体一、教学目标（一）知识目标1、识记人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线的基本内容。2、理解群众观点和群众路线的意义。（二）能力目标培养学生用历史唯物主...

时间:2025-05-24 12:20栏目:中学教育

第二框 社会历史的主体一、明确目标1、学习目标：识记：人民群众是历史的创造者；群众观点和群众路线的基本内容坚定群众立场，坚持群众路线，自觉站在广大人民群众的立场上，维护人民群众的根本利益。培养尊重劳动、...

时间:2025-05-24 11:13栏目:中学教育

11.2 社会历史的主体教材解析【基本知识梳理】人民群众是历史的创造者(1)对人民群众含义的理解。人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主体是劳动群众。在不同的国家、不同的历史时期，它具有不同的内涵。在...

时间:2025-05-24 11:09栏目:中学教育

11.2 社会历史的主体教材解析【基本知识梳理】人民群众是历史的创造者(1)对人民群众含义的理解。人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主体是劳动群众。在不同的国家、不同的历史时期，它具有不同的内涵。在...

时间:2025-05-24 11:09栏目:中学教育

第二框 社会历史的主体情景导入学习目标2019 年，国家卫生健康委员会将从推进医联体建设、加强县级医院建设、发展远程医疗、做实家庭医生签约服务四个方面破解“看病难”。按新一轮县级医院服务能力提升工程要求，县级...

时间:2025-05-24 10:48栏目:中学教育

第 2 课时 社会历史的主体学习目标核心素养1.能够正确理解人民群众是历史的创造者，熟记群众观点和群众路线的基本内容。2.能举例说明人民群众是历史的创造者，能联系历史和现实，谈坚持党的群众观点和群众路线。1.政治...

时间:2025-05-24 10:48栏目:中学教育

学案 2 社会历史的主体课标要求学习目标认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。1.了解人民群众的含义。2.结合实例理解人民群众是历史的创造者。(重点)3.理解群众观点和群众路线的内涵、必要性及其要求。(...

时间:2025-05-24 10:47栏目:中学教育